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    【题目】如图所示，一位女交警推老人沿水平人行横道过马路，关于此过程力对物体做功的判断，下列说法中正确的是（ ）

    A. 老人所受重力对老人做了功

    B. 地面对轮椅的支持力对轮椅做了功

    C. 女交警对轮椅的推力对轮椅做了功

    D. 老人对轮椅竖直向下的压力对轮椅做了功

    【答案】C

    【解析】老人受到重力的作用，但在重力的方向上没有通过距离，所以老人所受重力没有做功，故A错误；轮椅受到了地面的支持力作用，但在支持力的方向上没有通过距离，所以支持力对轮椅没有做功，故B错误；女交警对轮椅的有一个推力，轮椅在推力的方向上通过了距离，故推力对轮椅做功，C正确；老人对轮椅有一个竖直向下的压力，但轮椅在压力的方向上没有通过距离，所以压力对轮椅没有做功，故D错误，故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在实验条件受限制的情况，创造性地设计实验能解决一些实际问题。

    小柯测量食盐水密度，能找到的器材有：两个相同的透明杯子、清水（ρ水=1g/cm3）、食盐水、记号笔和托盘天平。因为没有量筒，液体体积无法直接测量，用天平测得m1=52.0g、m2=132.0g、m3=141.6g，利用三个数据完成了食盐水密度的测量。他的测量过程与方法如下图。

    可以求得水的体积为_____cm3，借助水和食盐水的_____相等，结合实验图解食盐水密度为_____g/cm3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：

    m/kg

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6

    0.7

    G/N

    0.98

    1.96

    2.94

    3.92

    4.90

    5.88

    （1）本实验中用到的测量器材有： 和 ．

    （2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是 N．

    （3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】若某同学准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧 ，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明自制了一个简易投影仪（如图），在暗室中将印有奥运五环（红、黄、蓝、绿、黑五色环）标志的透明胶片，贴在发白光的手电筒上，并正对着焦距为10cm 的凸透镜。调整手电筒、凸透镜、白色墙壁之间的位置，在墙上得到了一个清晰正立放大的像，下列说法错误的是

    A. 手电筒与凸透镜的距离应小于10cm ，且胶片应正立放置

    B. 手电筒与凸透镜的距离应大于10cm小于20cm ，且胶片应倒立放置

    C. 能从不同角度看到墙上五环标志的像，是因为光在墙面上发生的是漫反射

    D. 将白色的墙上蒙上一层红布，可以看到奥运标志的像中五环的颜色只有红色和黑色

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：

    (1)如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有__________作用，该凸透镜的焦距是__________cm。

    (2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：_____。

    (3)调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、___________的实像（填写像的性质）；__________ (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向__________ (选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用体温计测量自己的体温，测量结果为，出现这种测量结果的原因可能是（ ）

    A. 使用前未将水银柱甩到最低位置

    B. 体温计置于腋下的时间不够长

    C. 未将体温计与身体直接接触

    D. 没有将体温计放在水平位置

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“怀丙捞铁牛”的故事中，为了捞起陷入河底淤泥中的铁牛，怀丙用了如图所示的装置：将一根粗木头固定在两只装满泥沙的船之间，再用粗铁链分别套在木头和铁牛上且使铁链绷直。逐渐抛卸出船上的泥沙，铁牛被铁链从淤泥中拔出。请你分析说明抛沙后铁牛能被拔出的原因。（不考虑水的流动，泥沙对水密度的影响）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

    小明猜想：橡皮筋伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比。

    小丽猜想：橡皮筋的长度可能跟它受到的拉力成正比。

    （1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是_____。

    （2）小明和小丽的实验记录数据如下表：

    拉力（钩码总重）F/N

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    橡皮筋的总长度L/cm

    4.5

    5.1

    5.7

    6.3

    6.9

    7.5

    橡皮筋伸长的长度△L/cm

    0

    0.6

    1.2

    _____

    2.4

    3.0

    （说明：橡皮筋的伸长的长度一般用△L表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差，即△L＝L﹣L0）

    ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝_____cm。

    ②请将表格中第3行的数据补充完整。

    ③分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：_____。你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出：_____。

    （3）小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N．小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是_____

    A．换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求

    B．加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程

    C．直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2N

    D．增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N

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