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    如图是测量“小灯泡电阻”实验的未连接完成实物图。

    （1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。

    2）该实验的原理是       ；小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是          （写一种）。

     

    ⑴ 略  ⑵R=U/I   灯丝断了等

    解析:略

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图是测量小灯泡电功率的电路图．小灯泡的额定电压2.5V，阻值约为10Ω，电流表量程有0～0.6A和0～3A两档，电压表量程有0～3V和0～15V两档．
    （1）本实验中电流表最程应选择
     
    档．电压表量程应选择
     
    档；
    （2）小东正确地连接好电路，闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮．经排查，电流表、电压表均无故障，于是小东猜想可能是：
    A．灯丝断了    B．小灯泡短路    C．变阻器开路
    究竟哪个猜想正确，小东列出几种电表示数可能出现的情况，如下表所示，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里；
    电流表示数 电压表示数 判断结果
    零 零 C
    零 不为零
    不为零 零
    （3）小东排除故障后，通过实验测得通过小灯泡的电流随电压变化的曲线如图．由图可知，当小灯泡两端的电压为1.5V时，它的电阻是
     
    Ω；通过调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，可测得它的额定功率是
     
    W：
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    （4）认真分析这条曲线，你还能得出什么结论？答：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?新化县一模）在学习电学时，老师让同学们探究《点亮小灯泡》实验，提供了如图1所示仪器：

    （1）实验中干电池的作用是
    提供电能
    提供电能
    ．
    （2）观察小灯泡结构后，老师让同学们只用一根导线就可以点亮小灯泡，同学们设计了如图2的电路，小灯泡能够发光的是
    A
    A
    图，造成短路的是
    C
    C
     图，断路的是
    B
    B
    图．

    （3）实验中我们直接用手按压导线，使电路连通，人却不会触电，原因是
    人体的安全电压是不高于36V，一节干电池的电压只有1.5V，所以不会电伤人．
    人体的安全电压是不高于36V，一节干电池的电压只有1.5V，所以不会电伤人．
    ．
    （4）为测量通过小灯泡的电流，同学们添加了开关、电流表、灯座，电池座．请你用笔画线代替导线完成图3的电路连接． 此时电流表示数如图4，通过小灯泡的电流为
    0.2
    0.2
     A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2004?绵阳）测定小灯泡的电阻和额定功率．
    现有器材：一只额定电压为2.5V，电阻约5Ω的小灯泡，一个电压为3.0V的电源，一只量程为3V的电压表，一个开关，一个滑动变阻器，导线若干．另可供选择的器材：
    A．量程为300mA的电流表
    B．量程为0.6A的电流表
    C．量程为3A的电流表
    （1）为保证进行比较准确的测量和实验顺利进行，电流表应选
    B
    B
    ．（填序号）
    （2）实验中测得灯泡两端的电压U和通过灯泡的电流I如下表，其中第3次和第6次测量的电流I3和I6的数值漏记．
    实验次数 1 2 3 4 5 6 7
    U/V 0.80 1.20 1.60 2.00 2.04 2.50 3.00
    I/A 0.20 0.29 I3 0.44 0.51 I6 0.57
    假没所有实验操作都是正确规范的．记录在表中的数据都比较准确，则第3次测量的电流值I3是下列哪一个值比较合理
    C
    C
    ．（填序号）
    A．0.33A          B．0.35A           C．0.37A        D．0.40A
    （3）第6次测量时电流表指针位置如图所示，小灯泡的额定电功率是
    1.3
    1.3
    W．
    （4）在完整记录了实验数据之后，实验小组的同学对数据进行了进一步的分析，求出了每一次测量状态时小灯泡的电阻值，他们发现了小灯泡的电阻变化有个特点，这个特点是
    电阻随温度增大而增大
    电阻随温度增大而增大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明做测定“小灯泡的电功率和电阻”实验时，所用器材有电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．如图所示是小明没有连接完的实物电路．
    （1）在实物图中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；
    （2）连接电路时，开关应
    断开
    断开
    ，滑片P应移至
    B
    B
    （选填“A”或“B”）端．
    （3）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表指针偏转，电流表示数为零，产生故障的原因可能是
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．
    （4）小明排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向
    左
    左
    端滑动（选填“左”或“右”）
    （5）第6次测量时电流表指针  位置如图所示，小灯泡的额定电功率是
    1.3
    1.3
    W．
    （6）在完整记录了实验数据之后，实验小组的同学对数据进行了进一步的分析，求出了每一次测量状态时小灯泡的电阻值，他们发现了随着灯泡两端的电压增大，灯泡的电阻
    变大
    变大
    ，（选填“变大”、“变小”或“不变”），关于电阻变化的特点，最合理的解释是
    灯丝的电阻随温度的升高而变大
    灯丝的电阻随温度的升高而变大
    ．
    实验次数 1 2 3 4 5 6 7
    U/V 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.50 3.00
    I/A 0.20 0.29 0.37 0.44 0.51 0.57

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图是“测量小灯泡的电阻实验”的电路图，在图中的“O”内填上相应的电流表，电压表符号．
    （2）某次实验记录数据如下，请你计算出灯泡的电阻值（取两位小数）并填在表格相应的位置中．
    电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
    4.5 0.46
    9.78
    9.78
     

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