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14.如图,电源电压18V保持不变,电流表量程0~0.6A,电压表量程0~15V,小灯泡上标有“6V 3W”字样,要求开关闭合后两个电表的示数均不超过所选量程,且灯泡两端电压不允超过额定电压(灯丝电阻不变),则下列说法正确的是(  )
A.滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表和电压表示数变大
B.当电流表示数为0.4A时,电压表示数为12V
C.滑动变阻器允许调节的范围是24~60Ω
D.该电路的最大功率为10.8W

分析 由电路图可知,灯泡与滑动变阻器串联,电压表测滑动变阻器两端的电压,电流表测电路中的电流.
(1)根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化和灯泡两端的电压变化,根据串联电路的电压特点可知滑动变阻器两端的电压变化;
(2)根据P=UI求出灯泡的额定电流,根据欧姆定律求出灯泡的电阻,再根据欧姆定律求出电流表的示数为0.4A时灯泡两端的电压,利用串联电路的电压特点求出电压表的示数;
(3)比较灯泡的额定电流和电流表的量程确定电路中的最大电流,此时滑动变阻器接入电路中的电阻最小、电路消耗的功率最大,根据欧姆定律求出电路中的总电阻,利用电阻的串联求出滑动变阻器接入电路中的最小阻值,根据P=UI求出电路的最大功率;当电压表的示数最大时滑动变阻器接入电路中的电阻最大,根据串联电路的电压特点求出灯泡两端的电压,根据串联电路的电流特点和欧姆定律得出等式即可求出滑动变阻器接入电路中的最大阻值,进一步求出滑动变阻器接入电路中电阻的范围.

解答 解:由电路图可知,灯泡与滑动变阻器串联,电压表测滑动变阻器两端的电压,电流表测电路中的电流.
(1)滑动变阻器的滑片向左移动时,接入电路中的电阻变小,电路中的总电阻变小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,电路中的电流变大,即电流表的示数变大,
由U=IR可知,灯泡两端的电压变大,
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,滑动变阻器两端的电压变小,即电压表的示数变小,故A错误;
(2)由P=UI可得,灯泡的额定电流:
IL=$\frac{{P}_{L}}{{U}_{L}}$=$\frac{3W}{6V}$=0.5A,
灯泡的电阻:
RL=$\frac{{U}_{L}}{{I}_{L}}$=$\frac{6V}{0.5A}$=12Ω,
当电流表示数为0.4A时,灯泡两端的电压:
UL′=IRL=0.4A×12Ω=4.8V,
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,电压表的示数:
U=U-UL′=18V-4.8V=13.2V,故B错误;
(3)因串联电路中各处的电流相等,且灯泡的额定电流为0.5A,电流表的量程为0~0.6A,
所以,电路中的最大电流为0.5A,
此时电路中的总电阻:
R=$\frac{U}{{I}_{大}}$=$\frac{18V}{0.5A}$=36Ω,
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,
所以,滑动变阻器接入电路中的最小阻值:
R滑小=R-RL=36Ω-12Ω=24Ω,
电路消耗的最大功率:
P=UI=18V×0.5A=9W,故D错误;
当电压表的示数为15V时,滑动变阻器接入电路中的电阻最大,
此时灯泡两端的电压:
UL″=U-U滑大=18V-15V=3V,
因串联电路中各处的电流相等,
所以,$\frac{{U}_{L}″}{{R}_{L}}$=$\frac{{U}_{滑大}}{{R}_{滑大}}$,即$\frac{3V}{12Ω}$=$\frac{15V}{{R}_{滑大}}$,
解得:R滑大=60Ω,
所以,滑动变阻器允许调节的范围是24Ω~60Ω,故C正确.
故选C.

点评 本题考查了电路的动态分析和串联电路的特点、欧姆定律、电功率公式的应用,关键是滑动变阻器接入电路中最大和最小阻值的确定.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.随着宜昌现代化学校创建工作的深入开展,全市各中小学多媒体硬件运用越来越多.某校共有15个教室,每个教室配有40W的照明灯10盏,300W的投影仪一台,100W的教学扩音系统一套,300W的电脑一台.(该校的供电电压为220V)
(1)学生在操场上进行半小时的大课间体育活动时,若教室内的这些用电器没有关闭,那么这半小时内该校会浪费多少度电?
(2)随着这些硬件的装配,需要对学校供电线路进行改造,下表是各种橡胶绝缘铜芯线在常温下的安全载流量(长时间通电时的最大安全电流),从安全角考虑,该校应选择哪种导线作为干路导线?请通过计算后说明.
导线规格
导线横截面积S/mm2461016
安全载流量I/A37476894
(3)该校电路中的保险装置采用空气开关(如图甲),空气开关内有电磁铁和两个触点,制作触点的材料分别有铜或银.电路正常工作时两触点是连接在一起的,当电流过大时电磁铁将两个触点分开,切断电路(如图乙).从空气开关使用的寿命和安全角度考虑,应选择触点用银(选填“银”或“铜”)材料制作的空气开关,原因是同样条件下,银触点接触电阻小些,根据Q=I2Rt得出产生的热量更小,使用寿命更长、更安全.(同样条件下,银的电阻比铜的电阻小)

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示,无风时,站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实.对于该情景,下列说法错误的是(  )
A.果实受到重力是果实施加的力
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D.果实对蚂蚁的压力等于蚂蚁对它的支持力,它们是一对相互作用力

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2.如图是探究“通电导体在磁场中是否受到力作用”的实验装置.
(1)给直导线(铝棒)通电时,同学们根据观察到直导线会运动的现象,说明磁场对通电导体有力的作用.
(2)为探究“通电导体在磁场中受力方向是否与电流方向有关”,正确的操作是:在磁场方向不变的情况下,改变导体中电流的方向,观察直导线的运动情况.
(3)如果将如图所示装置中电源换成电流表,就可以探究“感应电流的产生条件”.

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9.如图甲所示,把凸透镜、光屏放在光具座上,使一束平行光经过凸透镜,调节光屏的位置直到在光屏上得到了一个最小、最亮的光斑.随后,小楠用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,并用蜡烛作光源,实验装置如图乙所示.

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(2)当蜡烛、凸透镜位于图乙中刻度对应的位置时,光屏上得到一个清晰的像,那么,该像是一个倒立、缩小的实像.我们就是利用这个原理制成了照相机.
(3)如果将蜡烛移到图乙中35cm刻度线处,这时光屏应向右(填“左”或“右”)移动才能在光屏上得到清晰的像.
(4)如果将蜡烛移到图乙45cm刻度线处,此时眼睛应在什么位置朝着什么方向看,才能观察到蜡烛的像?答:眼睛在凸透镜的右边朝左边看.

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19.在做“探究凸透镜成像规律”的实验时:
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列学习用品中,通常情况下属于导体的是(  )
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4.在物理实验中往往对物理量进行多次测量,有的是为了提高测量精度,有的是为了寻找规律,下列四个多次测量实验中,寻找规律的有BD,提高测量精度的有AC(填字母)
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