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    【题目】水的比热容为 4.2×103J/（kg℃），其物理意义为__。一杯水带去一半，剩下的半杯水比 热容为__。

    【答案】1kg 的水每升高1℃吸收的热量为 4.2×103J 4.2×103J/（kg℃）

    【解析】

    根据比热容的定义可以知道，水的比热容为4.2×103J/(kg℃)，它表达的物理意义是：1kg的水每升高1℃吸收的热量为4.2×103J，比热容是物质的一种特性．物质的比热容只跟物体的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关．因此将此杯水倒掉一半，水的比热容不变，仍然为4.2×103J/(kg℃)；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关“的问题时，兴趣小组的同学们作了如下的猜想：猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
    猜想B：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关．
    为了验证上述猜想是否正确，同学们设计了如图所示的实验
    （a）用测力计水平拉动木块在较光滑木板上匀速滑动
    （b）用测力计水平拉动木块在粗糙木板上匀速滑动
    （c）木块上放一重物，用测力计水平拉动木块在较光滑木板上匀速滑动
    （1）步骤（a）和（b）是为了验证猜想（选填“A”或“B”）
    （2）步骤（a）和（c）是为了验证猜想（选填“A”或“B”）
    （3）本实验采用的科学探究方法是 ．
    （4）实验中应使木块做匀速直线运动．这样做的目的是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值．

    （1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是： ．
    （2）要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答： ．
    （3）热量是一个抽象的物理量．本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较来实现，这种方法称为“转换法”．
    （4）以下描述中同样采用“转换法”的是 ．
    A.水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流；
    B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态；
    C.研究导体的电阻与导体的长度，横截面积，材料是否有关系；
    D.通过观察木桩被重物打入沙子的深度，可比较重物重力势能的大小．
    （5）下表是实验记录的数据．请分析实验数据，回答下列问题：

    液体名称

    实验次数

    液体质量m/g

    液体初温t1/℃

    液体末温t2/℃

    升高的温t2﹣t1/℃

    通电时t/min

    水

    1

    100

    20

    38

    18

    4

    2

    100

    20

    56

    36

    8

    煤油

    3

    100

    20

    29

    9

    1

    4

    100

    20

    56

    36

    4

    ①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量；
    ②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度；（以上两空选填“相同或不同”）
    ③比较2、4的实验数据得出的结论是： ．
    （6）①加热过程中，用搅棒搅动的目的是；水和煤油吸热的多少是通过来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）
    ②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是（填字母）．
    A．采用相同的加热方法 B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 C．使用相同的烧杯

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是

    A. 凸透镜只对平行光有会聚作用

    B. 凸透镜成的像都是实像

    C. 一束太阳光可以通过三棱镜分解为不同的色光

    D. 人离平面镜越远，人在平面镜中所成的像就越小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】大气压会随着高度的增加而逐渐减小，小明将自制气压计从一楼拿到六楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐 ． 他上楼过程中还发现，风沿着教室窗外吹过时，窗口悬挂的窗帘飘向窗 ， 这是因为窗外空气的流动速度较大的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰的温度，下列说法正确的是（ ）
    A.0℃的水温度高
    B.0℃的冰温度高
    C.二者温度相同
    D.无法比较

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的实验能（ ）

    A.说明甲杯装的液体密度较乙杯的小
    B.测量出当地的大气压强数值
    C.说明液体内部同一深度各个方向的压强关系
    D.说明此时甲杯液体中探头承受的压强较大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是清水．请观察这六幅图，回答下列问题
    （1）比较①②两幅图，可知：在深度相同时，液体的 越大，内部压强越大；
    （2）比较⑤⑥两幅图，可知： ；
    （3）比较③④⑤三幅图，可得出什么结论？ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明开车时看到如图甲所示的交通标志牌，此时汽车内的速度表如图乙所示。

    （1）你能从交通标志牌上了解哪些信息？（写二条）
    （2）汽车此时是否超速？若以这样的车速行驶，再经过多长时间能到达香山出口？
    （3）在遵守交通规则的前提下，此汽车到香山出口至少需多长时间？
    （4）你对小明有什么忠告？（一条忠告即可）

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