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【题目】如图所示在教室里小明敲响乙音叉时与甲音叉的叉股接触的乒乓球会________起来,

这一现象既可以说明发声的物体在________,也能说明声音可以在__________中传播;若在月球表面上进行此实验,则_____选填还能不能观察到上述现象,这是因为______________________.

【答案】弹 振动 空气 不能 真空不能传声

【解析】

试题分析:在教室里小明敲响乙音叉时与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来(这是利用转换法把音叉的振动放大),这一现象既可以说明发声的物体在振动,也能说明声音可以在空气中传播(通常情况下声音都是靠空气传播的);若在月球表面上进行此实验,则不能观察到上述现象,这是因为月球上没有空气,真空不能传声。

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【题目】如图甲所示电路,电源两端电压不变。R1是滑动变阻器,R2是定值电阻。当开关S闭合后,逐步改变滑动变阻器接入电路的电阻值,根据电压表与电流表的示数,绘制的图像如图乙所示。下列判断正确的是

A. 电源两端电压为10V

B. 电路消耗电功率的最大值为7.2W

C. 变阻器R1接入电路的最大阻值为100

D. 定值电阻R2的电阻值为40

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(1)该动滑轮的机械效率η________ %;

(2)若想提高动滑轮的机械效率,请你写出一条可行的方法:________

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【题目】如图所示的四个实验中,

(1)可以说明分子之间有引力的是________

(2)可以说明气体的扩散现象的是________

(3)可以说明摩擦起电的是________

(4)剩下的一个实验可以说明________

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【题目】如图所示用滑轮组:匀速提起一个重为350N的物体,物体在10s内竖直上升了1m,人拉绳的力为250N,试问:人拉绳子做功的功率为___W,滑轮组的机械效率为_____,动滑轮重_____(不计绳重和摩擦)

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【题目】根据所学知识完成下面的题目:

(1)如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,随着空气被逐渐抽出,铃声逐渐减弱最后听不到声音了,这说明________.尽管听不见铃声了,但们仍然可以看见闹钟,这说明光的传播________(填“需要”或“不需要”)介质.

(2)如图所示,将一把钢尺按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音同时注意钢尺振动的快慢.改变纲尺伸出桌边的长度再次拨动注意使钢尺两次振动的 幅度大致相同,比较两种情况下钢尺的振动快慢和发声的音调,每次振动幅度大致相同是为了控制________(“音色”“音调”或“响度“).钢尺伸出桌边越短,振动越快.音调越________(填“高“或“低“).

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【题目】如图所示,某同学用刻度尺A、B分别测量同一物体的长度,A刻度尺的分度值为______cm,测得物体长度是______cm,B刻度尺的分度值为______cm,测得物体长度是______cm。

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【题目】如图所示,体重是50kg的小明顺着竖直的杆匀速下滑.

(1)小明在沿比杆粗糙的绳匀速下滑,其沿绳受到的摩擦力为f绳、沿杆下滑受到的摩擦力为f杆,则f________  f(选填“>”,“=”,“<”).

(2)若小明沿杆匀速向上爬,他受到的摩擦力的方向 ________ ,摩擦力的大小是 ________

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【题目】下表记录了声波在不同温度、不同种类的气体中的传播速度,请根据表中的相关数据回答下列问题:

①当温度为10℃时,声波在空气中的传播速度为_____米/秒。

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③根据表格中的数据,在空气温度较_____(选填“高温”或“低温”)的条件下,最大飞行速度一定的飞机在空气中会更容易实现超音速飞行。

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