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    1．如图所示，电源电压保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，将滑片P置于中点，只闭合S1时，电压表的示数为U，电流表的示数I．下列说法正确的是（　　）
    A．滑片P不动，先闭合S1，再闭合S2，电压表示数变大，电流表示数不变
    B．只闭合S1，滑片P向右滑动，电压表示数变大
    C．滑片P不动，断开S1、闭合S2和S3，电压表与电流表示数的比值变小
    D．只闭合S2和S3，滑片P向右滑动，电路的总功率变大

    分析 A、只闭合S1时，电阻R1与变阻器R2串联，再闭合S2，R2短路，从而可判断电压表和电流表的示数变化；
    B、滑片P向右滑动，变阻器的阻值变大，根据欧姆定律判断出电流的变化，由U=IR1判断出电压表的变化；
    C、断开S1，闭合S2和S3，此时电阻R1与R2并联，根据电压表与电流表的比值为电路的总电阻，原来电压表与电流表的比值为R1的阻值，从而可判断出比值的大小变化；
    D、只闭合S2和S3，R1与R2并联，滑片向右滑动，R2的阻值变大，从而可判断出电路中总电流的变化，由P=UI可得总功率的变化情况．

    解答 解：A、闭合S1时，电阻R1与变阻器R2串联，再闭合S2，R2短路，电路中的总电阻变小，所以电流表的示数变大，由U=IR可知，电阻R1两端的电压变大，电压表的示数变大，A错误；
    B、闭合S1时，电阻R1与变阻器R2串联，滑片P向右滑动，变阻器的阻值变大，电路中的电流变小，由U=IR可知，R1两端的电压变小，电压表的示数变小，B错误；
    C、滑片不动，变阻器的阻值不变，断开S1，闭合S2和S3，此时电阻R1与R2并联，电路中的总电阻变小，电压表与电流表的比值为总电阻，所以比值变小，C正确；
    D、只闭合S2和S3，R1与R2并联，滑片向右滑动，R2的阻值变大，R2这条支路的电流变小，干路电流变小，由P=UI可知，电路的总功率变小，D错误．
    故选C．

    点评 本题是动态电路的分析，主要考查了电功率、欧姆定律、串并联电路电流、电压规律的应用，解决此类题目，关键是能够正确分析电路，分析出电路的电阻变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．以下说法正确的是（　　）
    A．轮船的排水量是指满载货物时排开的水的体积
    B．密度计在不同液体中漂浮时受到的浮力不同
    C．飞机机翼上下表面产生的压强差就是它前进的动力
    D．三峡船闸是利用连通器的特点实现上下游通航的

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    11．条形磁铁N、S极的指向如图所示，试根据条形磁铁正上方的小磁针静止时的情况，在图中标出小磁针两端的极性，并在磁铁两端的磁感线上标出磁场方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．观致3汽车是一种高端乘用车，已经于2014年下线上市，其发动机的冷却、发电、空调等系统都由皮带传动．皮带传动系统的原理是摩擦传动，和自行车的链条传动系统相似．
    （1）关于自行车后轮链条传动系统，自行车正常行驶时的形状是如图1中A．
    （2）为了研究传动系统的摩擦问题，老师设计了一下问题：木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图2甲），木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向左（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图2乙）．则木块受到的摩擦力方向向左（填“左”或“右”），大小是2.6N．
    （3）当观致汽车的发动机转动时，其水泵、发电机、空调压缩机和张紧轮和发动机飞轮的传动示意图如图3，其中“张紧轮”的使用是利用了增大压力从而增大摩擦．当发动机飞轮如图顺时针转动时，逆时针转动的是水泵（选填水泵、发电机、压缩机）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．对下列情景涉及的物理知识，描述正确的是（　　）
    A．2015年最新交通法规规定：不系安全带，记3分，罚100元．因为系安全带可以减小惯性
    B．建筑工人砌墙时，利用重锤线可以把墙砌直，因为重力的方向总是竖直向下的
    C．向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强
    D．宇航员登上月球时，他的质量比在地球上时的质量减少了$\frac{1}{6}$

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．惠山泥人以其造型饱满，线条流畅，色彩鲜艳，形态简练而蜚声中外，星期天，小华去惠山古镇游玩，参观泥人展览，了解了惠山泥人的制作工序，惠山泥人使用惠山地区的黑泥为材料，泥坯成型需要经过“一印、二捏、三格、四镶、五扳”五道工序，成型泥坯自然阴干后再上色，在泥人展上她看到地面上有一个高为1.05m的大“阿福”，如图所示小华为了估测其密度和质量，立即购买了一个相同材质且等比例缩小的“阿福”泥人，回家后她测得小“阿福”的高度为10.5cm，质量为275.2g，体积为160cm3．
    （1）关于惠山泥人，下列说法正确的是B．
    A、在“印”的工序中，需将揉好的泥搓成陀螺状，这一过程泥块的质量变大了
    B、在“捏”的工序中，将泥捏成泥人的手、脚，说明力可以使物体发生形变
    C、泥坯成形后自然阴干，发生了液化现象
    D、彩绘后，泥人的衣服是蓝色的，这是因为蓝色的衣服能透过蓝光
    （2）设大、小“阿福”都是实心的，它们的体积之比等于高度之比的立方，底面积之比等于高度之比的平方，则
    ①“阿福”的密度是多少？大“阿福”的质量是多少？
    ②大、小“阿福”对水平地面的压强之比是B．
    A.1：1       B.10：1    C.100：1     D.1000：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究：

    （1）小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．
    ①将天平放在水平桌面上，在调节天平平衡时，若指针静止时位置如图1所示，则应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）端调节；
    ②图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为34g；
    ③如图3所示是他用量筒测合金块体积时的情景，在量筒内装入适量的水，请指出“在量筒内装适量的水中“适量”的确切含义：合金放进去后要能完全浸没；合金放进去后液面不能超过量筒的最大刻度．
    ④换用大小不同的合金块，重复上述测量．他得到不同合金块的质量与体积的关系图象如图4所示．由图象可知，合金块的质量与体积成正比；
    （2）小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点．由此推断：水的质量与体积的关系图线应是丙（选填图5中“乙”、“丙”或“丁”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列物体的质量最接近50g的是（　　）
    A．一张邮票B．一元硬币C．一本物理书D．一个鸡蛋

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．小明家的太阳能集热器中装有40kg、35℃的水，经太阳光照射温度升高到45℃，水吸收的热量是1.68×106J．用电热水器对相同的水同样加热到45℃，用时20min，标有“900r/KW•h”字样的电能表铝盘转过了450r（电路中只有电热水器工作），则电热水器消耗的电能是1.8×106J，功率是1500W．[c水=4.2×103J/（Kg•℃）]．

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