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8.如图所示,在相同时间里,用力F、F把等重的物体提升相同的高度,乙的动滑轮比甲重,比较它们的机械效率η、η和两力做功的功率P、P,则(  )
A.η>η,P>PB.η>η,P<PC.η<η,P>PD.η<η,P<P

分析 用力F、F把等重的物体提升相同的高度,则两种情况下,力做的有用功相同,但是乙的动滑轮比甲重,所以乙的额外功大,而总功等于有用功加上额外功,可得总功的关系,进而得出做功功率的大小关系;
机械效率等于有用功除以总功,可得机械效率关系.

解答 解:
由题知,用力F、F把等重的物体提升相同的高度,所以两力做的有用功相同;
但乙的动滑轮比甲重,所以乙的额外功大,
因为总功等于有用功加上额外功,
所以乙做的总功多,
根据效率公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$可知η>η
又因为做功时间相同,所以根据P=$\frac{W}{t}$可知P<P
故选B.

点评 解答本题要注意乙的动滑轮比甲重,由此可得乙做的额外功大,这是本题的突破口.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图甲是小倩同学测量并联电路的干路电流时连接的电路.只有撤掉接错的导线b(选填“a”或“b”),才能使电路符合实验要求.撤掉多余的导线后,闭合开关,电流表的示数如图乙,若通过L1的电流是0.2A,则通过L2的电流是0.14A.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图,一个鱼缸注满水,另一个注满水的相同鱼缸中浮着一只小船,则(  )
A.漂浮在鱼缸中的小船受到的浮力大于其重力
B.把两个鱼缸分别放在台秤上,台秤的示数相同
C.往有小船的鱼缸中加盐,小船受到的浮力变大
D.有小船的鱼缸底部受到的压强较大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示,工人用250N的力F将重为400N的物体10s内匀速提升2m,在此过程中,滑轮组的机械效率为80%,拉力的功率为100W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小菲同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的功率:

(1)连接的不完整实物电路如图(甲)所示.请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接.
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是灯泡断路.
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.75W.观察图丙所示的I-U图象不是直线的原因是灯丝的电阻受温度影响.
(5)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式.实验步骤:
A.按照设计的电路图连接电路
B.断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1
C.断开S1、闭合S2记录电流表示数为I2
表达式:Rx=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$R0(用已知和测量的物理量的符号表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.小华通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系.实验过程中,保持阻力、阻力臂不变,在杠杆水平平衡时,测出每一组动力臂L1和动力F1的数据,实验中使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂,并利用实验数据绘制了F1与L1的关系图象,如图所示.请根据图象推算,当L1为0.1m时,F1为6N.

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20.我国蛟龙号潜水器深度为7000m,在7000米深处,海水对潜水器的压强大约是多少?潜水器2平方米的面积上压着多大的力?(ρ海水=1.03×103kg/m3,g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列说法正确的是(  )
A.气体压强总是随体积增大而增大
B.气体压强总是随体积增大而减小
C.打气筒是利用气体压强跟体积的关系制成的
D.利用打气筒打气时,人向上和向下拉压活塞都是增大气体压强

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20.在图中,用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中.

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