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    如图所示是陈涛同学探究光反射规律的实验，他进行了下面的操作：
    (1)如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r随着减小，使∠i增大，∠r随着增大，∠r总是____∠i，说明_________________________________。
    (2)如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上看不到______________，说明____________________________________。
    (1)等于；反射角等于入射角
    (2)反射光线；反射光线和入射光线在同一平面内
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    35、如图所示是小明同学探究电磁铁跟哪些因素有关的实验装置，A是电磁铁，B是弹簧，C是铁块．图示中的弹簧长度为15cm． a、b两接线柱之间的线圈匝数是1500匝，a、c两接线柱之间的线阁匝数是2500匝．其实验数据已记录在表中．通过分析实验数据，你可得出的结论是：
    （1）
    电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强
    ，
    （2）
    线圈的匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强
    ．
    实验次数 电流/A 所用接线柱 弹簧长度/cm
    1 1 a、b 16
    2 1.5 a、b 17.0
    3 2 a、b 17.8
    4 2 a、c 18.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是陈涛同学探究光反射规律的实验．他进行了下面的操作：

    （1）如图甲，让一束光AO贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向OB射出，改变光束的入射方向，使∠i_减小，这时∠γ跟着减小；使∠i增大，∠γ跟着增大，∠γ总是
    等于
    等于
    ∠i（“大于”、“等于”、“小于”），说明
    反射角等于入射角
    反射角等于入射角

    （2）如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上看不到
    反射光线
    反射光线
    ，说明
    反射光线、入射光线和法线在同一平面内
    反射光线、入射光线和法线在同一平面内
    ．
    （3）若让光逆着OB的方向射到镜面上，则反射光线就会沿
    OA
    OA
    射出．这个现象说明：
    反射时，光路是可逆的
    反射时，光路是可逆的
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是小明同学探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关的实验装置．
    （1）其中，A是电磁铁，C是弹簧，B最好是
    ③
    ③

    （选填序号：①塑料块  ②小磁铁   ③铁块  ④石块）
    （2）实验中，小明是通过分析
    弹簧的长度
    弹簧的长度
    得知电磁铁磁性强弱的．
    次数 电流/A 所用接线柱 弹簧长度/cm
    1 1 a、b 16
    2 a、b 17.8
    3 2 a、c 18.5
    （3）第2次实验时，电流表指针如图所示，请把结果填入表中．
    （4）如图，开关断开时，弹簧长度为15cm．a、b两接线柱之间的线圈匝数是1500匝，a、c两接线柱之间的线圈匝数是2500匝．闭合开关，小明正确进行实验，并将实验中的相关数据记录在表中．通过分析第2、3次实验数据，你可得出的结论是
    在通过线圈的电流相同时，线圈匝数越多的电磁铁磁性越强
    在通过线圈的电流相同时，线圈匝数越多的电磁铁磁性越强
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是小明同学探究“平面镜成像的特点”的实验装置．
    （1）他在玻璃后放一支与A完全相同的未点燃的蜡烛B，这样做的目的是什么？
    （2）为什么用玻璃板做平面镜？用镜子做该实验有什么不方便？
    （3）实验中，小明把点燃的蜡烛放在平面镜前．测出物体到平板玻璃的距离等于像到平板玻璃的距离，从而得出平面镜成像规律之一：“物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离相等”．你认为小明同学的结论合理吗？理由是什么？

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