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    小明同学选用竹筷、玻璃杯、米，做“竹筷提米实验” 如图所示。
    （1）在杯中装满米，插入竹筷后将米压紧，用力竖直向上慢慢提竹筷，“米被提起来了”。此过程使米和玻璃杯一起向上运动的力是 ______力（填写力的性质），压紧米的目的是 _____________________。
    （2）减小竹筷插入米的深度，同样压紧米，结果发现不能将米提起来，此现象说明，提米的力与 ________________有关。
    （3）将竹筷换为光滑的塑料筷，插入米中至较深的位置，发现无论怎样压紧米，均不能将米提起，此现象说明，提米的力与 _____________有关。
    （4）实验过程中，注重应用 _________法和 _________法等科学实验思想。
    （1）摩擦；压力
    （2）竹筷插入米的深度
    （3）塑料筷的粗糙程度
    （4）控制变量；对比
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?六合区二模）在“测量小灯泡的功率”的实验中，小明同学选用的电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    （2）小明连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处
    连接电路时没有断开开关
    连接电路时没有断开开关
    、
    连接电路时滑动变阻器滑片没有移到最大阻值处
    连接电路时滑动变阻器滑片没有移到最大阻值处
    ．
    （3）闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为
    2.2
    2.2
    V；若想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向
    B
    B
    （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为
    2.5
    2.5
    V．某同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
    0.5
    0.5
    W．
    （4）小明的同学小惠在借助上述实验器材完成实验时，不小心将电流表损坏，由于没有多余的电流表更换，老师取走电流表，并拿来一个电阻箱代替滑动变阻器接在原电路中；当小灯泡在额定电压下工作时，电阻箱接入电路的阻值为R0，则可推导出小灯泡额定功率的表达式
    5
    R0
    5
    R0
    ．（电源电压恒定不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学选用竹筷、玻璃杯、米，做“竹筷提米实验”如图所示．
    （1）在杯中装满米，插入竹筷后将米压紧，用力竖直向上慢慢提竹筷，“米被提起来了”．此过程使米和玻璃杯一起向上运动的力是
    摩擦力
    摩擦力
     力（填写力的性质），压紧米的目的是
    增大压力
    增大压力
    ．
    （2）减小竹筷插入米的深度，同样压紧米，结果发现不能将米提起来，此现象说明，提米的力与
    竹筷插入米的深度
    竹筷插入米的深度
     有关．
    （3）将竹筷换为光滑的塑料筷，插入米中至较深的位置，发现无论怎样压紧米，均不能将米提起，此现象说明，提米的力与
    筷子的粗糙程度
    筷子的粗糙程度
     有关．
    （4）实验过程中，注重应用
    控制变量
    控制变量
     法和
    对比
    对比
     法等科学实验思想．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小明同学选用竹筷、玻璃杯、米，做“竹筷提米实验”如图所示．
    （1）在杯中装满米，插入竹筷后将米压紧，用力竖直向上慢慢提竹筷，“米被提起来了”．此过程使米和玻璃杯一起向上运动的力是________ 力（填写力的性质），压紧米的目的是________．
    （2）减小竹筷插入米的深度，同样压紧米，结果发现不能将米提起来，此现象说明，提米的力与________ 有关．
    （3）将竹筷换为光滑的塑料筷，插入米中至较深的位置，发现无论怎样压紧米，均不能将米提起，此现象说明，提米的力与________ 有关．
    （4）实验过程中，注重应用________ 法和________ 法等科学实验思想．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年苏科版八年级（下）期末物理模拟试卷（1）（解析版） 题型：解答题

    小明同学选用竹筷、玻璃杯、米，做“竹筷提米实验”如图所示．
    （1）在杯中装满米，插入竹筷后将米压紧，用力竖直向上慢慢提竹筷，“米被提起来了”．此过程使米和玻璃杯一起向上运动的力是______ 力（填写力的性质），压紧米的目的是______．
    （2）减小竹筷插入米的深度，同样压紧米，结果发现不能将米提起来，此现象说明，提米的力与______ 有关．
    （3）将竹筷换为光滑的塑料筷，插入米中至较深的位置，发现无论怎样压紧米，均不能将米提起，此现象说明，提米的力与______ 有关．
    （4）实验过程中，注重应用______ 法和______ 法等科学实验思想．

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