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20.如图所示,游泳时手和脚向后划水,人会向前运动.此现象说明力的作用是相互的,推动人向前运动的力的施力物体是水.

分析 当一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,即力的作用是相互的.

解答 解:
游泳时手和脚向后划水,手和脚给水一个向后的力,由于物体间力的作用是相互的,水给手和脚一个向前的力,所以人会向前运动.此时水是施力物体.
故答案为:相互的;水.

点评 解决此类题目要结合作用力和反作用力考虑,即一个物体在施力的同时必然也受力,另一个物体在受力的同时必然也是施力物体.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的,每一个力都有施力物体和受力物体.人推车向前走,对人推车的力而言,施力物体是人,受力物体是车.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,若将砖块从中央沿虚线竖直切掉一半,则剩下的一半跟原来相比,下列说法正确的是(  )
A.质量减半,密度减半B.质量减半,对地面的压强不变
C.密度减半,对地面的压强增大D.体积减半,对地面的压强减半

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示甲、乙都是准确的弹簧测力计,甲的重力是2.2N,乙中F的大小是3.6N,请你在图中画出它们指针所处的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.小明质量为50kg,其重力500N,为若小明用300N的力竖直向上提静止在地面上重力为800N的物体,则物体所受合力为0N.g=10N/kg.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图,小红背者书包站在匀速上行的自动扶梯上随着扶梯一起上行,在上行过群中;书包所受重力方向是竖直向下;电梯对小红没有(选填“有”或“没有”)摩擦力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究.探究过程如图所示.

(1)由图中的实验过程可知,金属块在水中受到的浮力是3N,煤油中受到的浮力是2.4N.
(2)通过分析,可以得出浮力大小跟液体的密度的关系是排开液体的体积相同时,液体密度越大浮力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在做“探究凸透镜成像的规律”的实验中:
(l)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是10cm.
(2)在做实验时,发现烛焰在光屏上的像清晰但不完整(如图1所示),若要使烛焰在光屏中心成像,只调节光屏,应将光屏向上(选填“上”或“下”)调节.
(3)若将烛焰移至距凸透镜 15cm 处,移动光屏,使烛焰在屏上得到倒立、放大(选填“放大”或“缩小”)清晰的实像,应用这一原理制成了投影仪(举一例即可).

(4)如图2中有四幅示意图,下面A、B、C、D四个选项中,能正确表示这位同学近视眼成像和矫正情况的是B
A. ②①B.③①C. ②④D. ③④
(5)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,如果透镜上有一只小虫在爬动,则光屏上的像的大小将不变(选填“变大”、“变小”或“不变”),像的明暗将变暗(选填“变亮”、“变暗”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中,同学们做出了以下猜想.
猜想A:加在导体两端的电压越大,导体中的电流越小;
猜想B:加在导体两端的电压越大,导体中的电流越大;
猜想C:加在导体两端的电压增大,导体中的电流不变.
为了验证上述猜想是否正确,他们设计了实验电路.实验中所用元件有:三个阻值不同的电阻、一块电流表、一块电压表、一个滑动变阻器、一个单刀单掷开关及若干节干电池.下表是他们的实验数据.
(1)请在图1的线框内画出用甲电阻能验证上述猜想的实验电路图.

(2)通过分析比较实验数据1、2、3(或4、5、6)(填写实验序号),可知猜想B是正确的(选填“A”、
“B”或“C”).
实验序号选用的电阻电压/V电流/A
1甲电阻10.05
220.10
330.15
4乙电阻10.1
520.2
630.3
7丙电阻10.2
820.4
930.6
(3)图2是该小组同学根据实验数据在坐标系中画出的三个电阻的U-I图象.其中图象c是电阻丙的U-I图象.(选填“甲”、“乙”或“丙”)
(4)根据图2的图象可知:甲电阻电流为0.2A时,电压为4V.

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