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    2009年5月，我国出现了首例“甲型H1N1流感”病例之后，引起了我市市政府的高度重视，现要求各学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况。检查中我们常用体温计.图甲是一支常见体温计的示意图，它是利用了测温液体的_______▲_________原理，此时体温计的值为   ▲ 　℃，体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但由于液柱太细难以准确读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，要看清体温计中液柱的位置就应沿__ ▲ 方向观察（填“Ａ”、“Ｂ”、 “C” 或“D”），这是利用      ▲     的道理。

     


    热胀冷缩   37.5   b  物体在凸透镜1倍焦距内成正立放大的虚像

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    2009年5月，我国出现了首例“甲型H1N1流感”病例之后，引起了我市市政府的高度重视，现要求各学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况．检查中我们常用体温计．
    图甲是一支常见体温计的示意图，它的测温原理是
    根据液体热胀冷缩的性质
    根据液体热胀冷缩的性质
    ，分度值为
    0.1
    0.1
    ℃，由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确．但由于液柱太细难以准确读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿
    A
    A
    方向观察（填“A”、“B”或“C”），这是利用
    凸透镜成正立放大的虚像（或放大镜的原理）
    凸透镜成正立放大的虚像（或放大镜的原理）
    的道理．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省南京市溧水县孔镇中学八年级（上）月考物理试卷（12月份）（解析版） 题型：解答题

    2009年5月，我国出现了首例“甲型H1N1流感”病例之后，引起了我市市政府的高度重视，现要求各学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况．检查中我们常用体温计．
    图甲是一支常见体温计的示意图，它的测温原理是    ，分度值为    ℃，由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确．但由于液柱太细难以准确读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿    方向观察（填“A”、“B”或“C”），这是利用    的道理．

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    2009年5月，我国出现了首例“甲型H1N1流感”病例之后，引起了我市市政府的高度重视，现要求各学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况．检查中我们常用体温计．
    图甲是一支常见体温计的示意图，它的测温原理是    ，分度值为    ℃，由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确．但由于液柱太细难以准确读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿    方向观察（填“A”、“B”或“C”），这是利用    的道理．

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    2009年5月，我国出现了首例“甲型H1N1流感”病例之后，引起了我市市政府的高度重视，现要求各学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况．检查中我们常用体温计．
    图甲是一支常见体温计的示意图，它的测温原理是    ，分度值为    ℃，由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确．但由于液柱太细难以准确读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿    方向观察（填“A”、“B”或“C”），这是利用    的道理．

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