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    15．如图所示，一名滑雪运动员正在滑雪比赛，根据图中展示的情景，请仿照示例写出一条涉及到的物理信息和对应的物理知识（不得与示例重复）．示例：物理信息：雪撬底部是光滑的．
    物理知识：减小摩擦力．
    作答：物理信息：滑雪板宽而长．
    物理知识：减小压强．

    分析 结合题干中的现象，可以从力学的角度对相关现象进行分析，得出其中所涉及到的物理知识．

    解答 解：
    物理信息：滑雪板宽而长；物理知识：减小压强；
    物理信息：运动员速度越来越快；物理知识：重力势能转化为动能；
    物理信息：运动员速度越来越快；物理知识：重力的方向是竖直向下的．
    故答案为：滑雪板宽而长；减小压强．

    点评 通过观察生活中的现象，从中抽象出物理知识是我们应该掌握的一种重要能力，体现了物理与生活的结合．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．摩擦力和人们的实际生活是密不可分的，下列现象中属于减小摩擦力的是（　　）
    A．螺丝钉的手柄刻有花纹B．游泳比赛运动员戴上游泳帽
    C．卫生间的地砖铺上脚垫D．汽车车轮绑上链条在雪地上行走

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．观察和思考是科学发现的基础．众多科学家能从简单的现象中受到启发，从中发现重要的规律，如牛顿从苹果落地的现象中受到启发，发现了万有引力定律．由于他在物理学的贡献较大，后人以他的名字作为物理量力的单位．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小红同学在“测小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）她在连接如图甲所示电路时，导线M的另一端应接在电压表3V（选填“3”或“15”）接线柱上．
    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到b（选填“a”或“b”）端．
    （3）闭合开关后，小红无论如何移动滑动变阻器，小灯泡都不发光．她检查电路后发现电压表示数接近3V，但电流表示数几乎为零，故障应该是灯泡断路．
    （4）排除故障后，小红移动滑片P，电压表示数为2.7V，为了使小灯泡正常工作，她应该向右（选填“左”或“右”）移动滑片P．
    （5）在实验结束后，她根据实验数据绘制了如图乙所示的I-U图象，根据图象可知，当电流表示数如图丙所示时，小灯泡的电阻是7.5Ω．小灯泡的额定功率是0.625W．
    （6）由图乙可知，小灯泡的电阻随电压的变化而变化，其原因是灯丝电阻随温度变化而变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．图中表示物质的温度随时间的变化图，其中表示晶体凝固的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在用“伏安法”测量未知电阻Rx的实验中．

    （1）闭合开关，发现电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转，则出现的故障可能是电阻断路了．
    （2）排除故障后，闭合开关，当滑片移动到某位置时，电压表示数为2.4V，电流表示数如图甲所示，其读数为A，则未知电阻Rx=10Ω．
    （3）若实验中电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值，实验电路如图乙所示（滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变），请将下列相关实验步骤补充完整：
    ①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数I1；
    ②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到b端，记录电流表示数I2；
    ③写出待测电阻的表达式：Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}{-I}_{2}}$R0（用已知量和测量量符号表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验．小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾．
    （1）沿水平方向拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，根据二力平衡的知识，则木块受到的滑动摩擦力大小为4.2N．
    （2）分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与压力大小有关．
    （3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块．为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：将丙实验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力的大小，再和实验甲（选填“甲”或“乙”）进行比较．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在探究“二力平衡的条件”的实验中，某实验小组采用了如图所示的装置．
    （1）为使实验效果明显，把木块放在光滑（“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，应选用质量较小（选”小”或”大”）的木块；
    （2）增减两端钩码的数目可以改变力的大小，当两端钩码数相等时，木块将处于平衡状态，这说明，一对平衡力，必须满足大小相等的条件；
    （3）保持两端钩码数目相等，把木块扭转一个角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一直线（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡．；
    （4）实验中由于摩擦力是不可避免地存在的，为减小摩擦力对实验的影响，请你提出一条改进意见将木块换成小车．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．液体由于受到重力作用对容器底部有压强；液体由于具有流动性对容器侧壁也有压强，液体内部有压强，同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强大小相等，影响液体压强大小的因素有液体深度和液体密度．其中一个因素不变，增大另一因素，压强将增大．

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