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    如图1甲所示，某同学做“研究杠杆的平衡条件”的实验装置，实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，杠杆是
    不平衡
    不平衡
    的（选填“平衡”或“不平衡”），应将横梁右端的螺母向
    右
    右
    边旋一些，使杠杆在水平位置平衡．（选填“左”或“右”）

    （1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆保持水平；
    （2）在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码，通过移动悬挂钩码的位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆重新保持水平，记录有关数据；
    （3）改变两边钩码的数量，按照（2）再进行一次操作．
    ①指出该同学操作中存在的问题：
    在（2）中不能再调节杠杆的平衡螺母
    在（2）中不能再调节杠杆的平衡螺母
    ．
    ②实验中使杠杆保持水平平衡的目的是：
    便于测量力臂大小
    便于测量力臂大小
    ．
    ③实验得到的结论是：
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    ．
    ④若右端不挂钩码，而改用弹簧测力计如图1乙，弹簧测力计示数为F1，则F1×LOA
    大于
    大于
    G×LOB．（选填“大于”、“小于”或“等于”）
    （4）实验时只有10个相同的钩码，杠杆上每格等距，如图2所示，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆恢复平衡？（请设计两种方案）
    方案一：
    挂两个钩码于6处
    挂两个钩码于6处
    ．
    方案二：
    挂六个钩码于2处
    挂六个钩码于2处
    ．
    分析：（1）杠杆左端下倾，说明杠杆的重心在支点左侧，调节平衡螺母应使杠杆重心右移．
    （2）①探究杠杆平衡条件时，只有在调节杠杆平衡时调节平衡螺母，在支点两端挂钩码时不能再移动平衡螺母，只有通过改变钩码的数量和移动钩码的位置才能使杠杆重新平衡．
    ②杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上便于测量力臂大小．
    ③杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
    ④分析弹簧测力计的拉力的力臂，根据杠杆平衡条件判断F1×LOA和G×LOB的关系．
    （3）要使杠杆平衡则应使两端力和力臂的乘积相等，根据杠杆的平衡条件分析出方案．
    解答：解：实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，说明杠杆是不平衡的；杠杆重心左移应将右端平衡螺母向右调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零；
    （1）①该同学在步骤（2）中，当挂钩码之后是不能再移动平衡螺母的．
    ②杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上便于测量力臂大小．
    ③杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
    ④如图，杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计拉力的力臂是OD，根据杠杆平衡条件得，F1×LOD=G×LOB．
    在Rt△ODA中，LOD＜LOA，所以，F1×LOD＜F1×LOA，
    所以F1×LOA＞G×LOB．

    （2）如图2所示，要使杠杆在水平方向平衡，则两边力和力臂的乘积相等，设每格长为L，每个钩码重为G，则左侧力臂为3L，则力和力臂的乘积为：4G×3L=12GL；
    只要右侧力和力臂的乘积也为12GL，两端即可平衡，故答案有多种，如：挂两个钩码于6L处、三个钩码于4L处、四个钩码于3L处，六个钩码于2L处．
    故答案为：不平衡；右；（1）在（2）中不能再调节杠杆的平衡螺母；便于测量力臂大小；动力×动力臂=阻力×阻力臂；大于；（2）挂两个钩码于6处；挂六个钩码于2处．
    点评：（1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂．
    （2）探究杠杆平衡条件时，力臂在杠杆上有两个条件：杠杆在水平位置平衡；力竖直作用在杠杆上．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    作图题
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    （2）①如图2甲所示是某同学设计的一个楼梯电灯的电路，要求闭合或断开S1或S2都可以控制电灯，该同学忘记了连导线，请你在图上用笔画线代替导线，将电路连接好．
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    ①连接好实物图；
    ②画好正确连接后的电路图；

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图1甲所示，某同学做“研究杠杆的平衡条件”的实验装置，实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，杠杆是______的（选填“平衡”或“不平衡”），应将横梁右端的螺母向______边旋一些，使杠杆在水平位置平衡．（选填“左”或“右”）

    （1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆保持水平；
    （2）在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码，通过移动悬挂钩码的位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆重新保持水平，记录有关数据；
    （3）改变两边钩码的数量，按照（2）再进行一次操作．
    ①指出该同学操作中存在的问题：______．
    ②实验中使杠杆保持水平平衡的目的是：______．
    ③实验得到的结论是：______．
    ④若右端不挂钩码，而改用弹簧测力计如图1乙，弹簧测力计示数为F1，则F1×LOA______G×LOB．（选填“大于”、“小于”或“等于”）
    （4）实验时只有10个相同的钩码，杠杆上每格等距，如图2所示，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆恢复平衡？（请设计两种方案）
    方案一：______．
    方案二：______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图22甲所示是某同学设计的一个能够测定油箱内油面高度的装置油量表是由学生用电流表改装而成的滑动变阻器R的金属滑片P是杠杆的一端当P在a端时电路中的电流为0.6A表示油箱已满；当P在b端时电路中的电流为0.1A表示油箱内无油。

    （1）在改装表盘时当他选择的滑动变阻器R的最大阻值为50Ω时他应选择的电源电压值和的阻值是多少？

    （2）若油箱的容积为50L请你按该同学的改装在电流表盘图23上标出油量值为0L、40L、50L的刻度位置（滑动变阻器接入的阻值随浮标升降均匀变化；确定40L的位置时要求有运算过程）。

    （3）你认为他在设计该装置的电路时在选择器材的过程中应考虑什么问题？并说明理由.

     

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    科目：初中物理 来源：2007-2008学年云南省昆明师大五华实验中学八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图1甲所示，某同学做“研究杠杆的平衡条件”的实验装置，实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，杠杆是______的（选填“平衡”或“不平衡”），应将横梁右端的螺母向______边旋一些，使杠杆在水平位置平衡．（选填“左”或“右”）

    （1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆保持水平；
    （2）在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码，通过移动悬挂钩码的位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆重新保持水平，记录有关数据；
    （3）改变两边钩码的数量，按照（2）再进行一次操作．
    ①指出该同学操作中存在的问题：______．
    ②实验中使杠杆保持水平平衡的目的是：______．
    ③实验得到的结论是：______．
    ④若右端不挂钩码，而改用弹簧测力计如图1乙，弹簧测力计示数为F1，则F1×LOA______G×LOB．（选填“大于”、“小于”或“等于”）
    （4）实验时只有10个相同的钩码，杠杆上每格等距，如图2所示，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆恢复平衡？（请设计两种方案）
    方案一：______．
    方案二：______．

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