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小明同学在研究声音的产生与传播的实验中,进行了以下活动,请你帮他完成实验记录或归纳实验结论:
  (1)用手触摸发声的音叉时,感觉到音叉在          ,当他用手握紧音叉时,发声就停止了,这说明          停止,发声也停止。
  (2)小明轻敲桌子的一端,耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音,这说明了                                                                       
  (3)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,发现声音越来越小,最后几乎听不到任何声音,这说明了                                          
(1)振动 振动 (2)固体能传声 (3)真空不能传声
(1)因为声音是由于物体的振动产生的,所以小明用手触摸发声的音叉时,感觉到音叉在振动,他用手握紧音叉时,发声就停止了,这说明了振动停止,发声也停止.
(2)因为固体、液体和气体都可以传播声音,而将耳朵贴在桌面上听到更响亮的声音,所以声音是通过桌子传播的,故固体可以传声;
(3)因为声音的传播需要介质,所以当)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,发现声音越来越小,最后几乎听不到声音,说明真空不能传声.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人说话声就会被吓走,这说明(    )  
A.声音从空气传入水中,音调发生了变化;
B.只有空气能传播声音;
C.声音在水中的速度比在空气中的速度小;
D.空气和水都能传播声音。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明同学想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_______;
小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案,你认为最佳的是_________。
A、让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度。
B、让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。
通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为________        
材料
衣服
锡箔纸
泡沫
 
材料
衣服
锡箔纸
泡沫
距离
更长
较长

 
响度
较响
较响

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

关于声现象,下列说法正确的是(    )
A.声音越宏亮,在空气中传播的就越快
B.超声波在真空中也能传播
C.女生发出的声音比男生发出的声音传播的快
D.声波能够传递能量和信息

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

站在百米赛跑终点的计时员,听到起跑的枪声后立即开始计时,测得李明同学百米赛的时间是14.00秒,当时气温15℃,则李明同学跑百米的真实时间是(     )
A.14.29秒B.14.00秒C.13.71秒D.无法确定

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

敲锣时要想使锣停止发声,只要用手按住锣面即可,这是因为
A.锣面振动变快了
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C.锣面停止振动,不能发生
D.手与锣面之间形成真空无法传声

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

课外活动中,老师和同学们相互交流的说话声音是依靠__________传播的;潜水员在水下听到岸上的人讲话,讲话声是靠__________传播的;用拉紧的细线连接的两个火柴盒制成的土电话进行对话,声音是依靠__________传播的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,小王同学正在弹奏吉他。下列说法中错误的是(      )
A.在不同位置按压吉他弦,可以改变音调
B.通常,我们听到的吉他声音是由空气传播的
C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关
D.动听的吉他声在任何时候都是美妙的乐音

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

元宵节晚上,小伟在家里阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中开始绽放,3s后听到它在空中的爆破声,这声音是通过_______传来的,小伟与烟花绽放的地方相距约________m。

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