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    11．声音传播时以波的形式向四周扩展，温度为15℃时，声音在空气中传播的速度是340m/s．

    分析 一般情况下（15℃时），声音在空气的传播速度是340m/s，温度越高，声音传播速度越快；声音在空气中以波的形式传播；

    解答 解：声音在空气中以波的形式传播；
    声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s；
    故答案为：波；340m/s

    点评 声音的传播速度和光的传播速度是两个常数，应当熟记．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．作出图中物体AB在平面镜中所成的像A′B′．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙，
    则L1两端的电压为9.2V，电源电压为11.5V．如图丙，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲表是电压表，乙表是电流表（“电流表”或“电压表”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．0.35m等于350cm，500nm等于5×10-5cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于误差，下列说法正确的是（　　）
    A．认真测量可以避免误差
    B．误差只能减小不能消除
    C．只要取平均值或用精密测量工具就可以避免误差
    D．误差都是由于测量时没有遵守操作规则而引起的

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，用尺子探究决定音调高低的因素，把尺子紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动尺子，听它振动发出的声音，同时注意尺子振动的快慢，改变尺子伸出桌边的长度，再次拨动，使尺子每次的振动幅度大致相同，实验发现：
    ①尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，（选填“快”或“慢”）发出声音的音调越低．
    ②尺子伸出桌面的长度越短，振动越快，（选填“快”或“慢”）发出声音的音调越高．
    ③由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关．
    ④实验时强调尺子每次振动的幅度大致相同，这是为了排除尺子振动幅度对实验的影响，实验中称这种方法为转换法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列描述物体运动的快慢四个成语中，最能明确体现速度含义的是（　　）
    A．离弦之箭B．一日千里C．姗姗来迟D．风驰电掣

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．小明用图所示电路，探究小灯泡电阻与温度的关系（已知小灯泡的正常工作电压为2.5V）．

    （1）按电路图，将图2中的电压表正确连入电路（用笔画线代替导线）．
    （2）连接电路时开关应断开，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应移到b（填“a”或“b”）端．
    （3）当滑片P移到某一位置时，电压表的读数为1.2V，而电流表读数如图3所示，则此时小灯泡的阻值为6Ω．
    （4）小明移动滑片又测量了多组数据，画出小灯泡电流随电压变化的曲线如图4所示，从图中可以得出结论，小灯泡的电阻随温度的升高而增大．（选填“增大”、“减小”、“不变”）
    （5）在实验快结束时，小灯泡突然熄灭，电流表的示数几乎为零，而电压表的示数接近电源电压，请你帮小明分析，电路的故障可能是灯泡断路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，S′是S发光点在光屏上的成像．请完成光路图，并用作图的方法标出焦点的位置．

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