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    8．如图，小郴利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆平衡条件，请你回答下列问题．
    （1）在挂钩码前，小郴发现杠杆的左端低，右端高，他将杠杆两端的平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡．
    （2）接着小郴在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡，其目的是便于测量力臂的大小．
    （3）改变钩码数量和位置获取三次测量数据（如表），目的是使实验结论具有普遍性，根据表中数据你得出杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2，并完成表中的空格．
    实验测量数据记录表
    实验次序动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    12.05.001.010.00
    22.010.002.010.00
    33.010.002.015.00

    分析 （1）在调节杠杆平衡时，哪端较高，平衡螺母向哪边调节；
    （2）为了便于测量力臂，保持杠杆在水平位置平衡；
    （3）在实验中，为了避免实验结果的偶然性，得到普遍性的规律，经常多测几组数据；
    根据表格中数据分析动力、动力臂的乘积及阻力、阻力臂乘积的关系得出结论：F1L1=F2L2．
    根据杠杆平衡条件代入数据，便可求出动力臂的值．

    解答 解：（1）由图知，右端较高，所以平衡螺母应向右调节；
    （2）在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡，其目的是为了便于测量力臂；
    （3）在实验中，获取三组测量数据，这样可以减少实验的偶然性，并减小实验误差；
    由表格中数据知，动力、动力臂的乘积等于阻力、阻力臂的乘积，可得杠杆平衡条件是：F1L1=F2L2；
    根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2
    代入数据：3N×10cm=2N×L2
    解得：L2=15cm．

      实验
    次序    		动力F1/N动力臂
    L1/cm    		阻力
    F2/N    		动力臂
    L2/cm
    12.05.001.010.00
    22.010.002.010.00
    33.010.002.015.00
    故答案为：（1）右；（2）便于测量力臂的大小；（3）使实验结论具有普遍性； F1 L1=F2 L2；15.00

    点评 此题是探究杠杆平衡实验，考查了探究杠杆平衡条件的实验过程，我们要学会设计实验、进行实验、收集实验数据、总结实验结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    到达20m处（s）到达80m处（s）到达100m处（s）
    刘磊2.48.311.8
    周伟2.58.411.4
    算出这二位同学分别在0-20m、20-80m、80-100m区间内的平均速度，将计算结果填入表中：
    0-20m处平均速度（m/s）20-80m处平均速度（m/s）80-100m处平均速度（m/s）
    刘磊
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