练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    11．我们从呱呱坠地那时起，就无时不刻不与声音打交道，茗茗所在的实验活动小组设计了如下实验，对声音进行探究，请回答下列问题
    实验一，茗茗把手放在喉咙处唱歌，感觉喉头震动了
    实验二，茗茗把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，结果发现，闹钟的声音越来越小
    实验三；茗茗把自行车支起来，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手拿着硬纸pian，让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中．先慢慢转，这可以听到纸片的“渣渣”声，再加快转速，纸片发出的声调就会变高，当转速达到一定程度时，纸片就会尖叫起来了．
    （1）实验一说明声音是由于物体振动产生的．
    （2）实验二说明声音的传播需要介质．
    （3）实验三研究的是声音的音调与物体振动的频率之间的关系，它们之间的关系是振动越快，音调越高．

    分析 解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的；
    声音的音调与物体振动的频率有关，频率越高，音调越高．

    解答 解：（1）实验一、把手放在喉咙处唱歌，感觉喉头震动了，说明声音是由物体振动产生的；
    （2）实验二、把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，当玻璃罩内空气变稀薄时，铃声逐渐变小．表明声音传播需要介质，真空不能传声；
    （3）实验三、支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的链条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．表明音调的高低和振动频率的有关，频率越高，音调越高．
    故答案为：（1）振动；（2）介质；（3）音调；物体振动的频率；振动越快，音调越高．

    点评 解决此类问题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．某同学在“固体熔化过程的规律”实验探究中，依据实验数据画出的四个图象如所示，其中属于晶体熔化的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．人耳听到声音的“三步曲”是：①发声体振动发声；②声音在介质（空气）中以声波的形式传播．③耳膜接收到声波引起听觉．人耳的听觉频率范围是20～20000Hz．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．听音乐会时，观众都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声，在高噪声环境下工作的人戴耳罩是为了在人耳处减小噪声．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．在公共场所大声喧哗是不文明的表现，在课堂上老师要求同学们大声朗读课文．这里的“大声”是指声音的（　　）
    A．音调B．响度C．音色D．频率

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．把材料、长度、粗细相同的两根导体串联成一个导体后，总电阻会变大，这相当于改变导体电阻中的长度因素，所以串联电路的总电阻等于各串联电阻之和．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，速度的基本单位是m/s．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    20．四个泡沫小球，它们之间的相互作用如图，那么D球可能是（　　）
    A．带与A球相同的电荷B．带与B球不同的电荷
    C．带与C球相同的电荷D．不带电荷

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．关于质量的说法，正确的是（　　）
    A．将一块矿石由地球运往太空，质量不变
    B．把铁块压力成铁片，质量变小
    C．将菜刀磨光，质量不变
    D．1kg棉花的质量小于1kg铁块的质量

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案