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12.如图a是小明、小红分别探究“水的沸腾”的实验装置,他们所用器材规格完全相同,同样将一定量的水加热16min.

(1)安装实验器材时应按照自下而上(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.
(2)根据如图e中的乙图(选填“甲”或“乙”),说明水已沸腾.根据实验数据,在图b中画出了水的温度随时间变化的图象.
(3)从图象可以看出,水的沸点是99℃.为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应撤去酒精灯,观察水是否继续沸腾.
(4)小红把水加热到沸腾,所用时间比小明长的原因是小红的水的初温更低.
(5)取走酒精灯,将装有海波的大试管放入上面实验的热水中(如图c).根据温度计A和B的示数,绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象(如图d).由图象可知,在第8min时,大试管内的海波处于固液共存态(选填“固”、“液”或“固液共存”).

分析 (1)实验时,需用酒精灯的外焰加热,所以要调整好铁圈的高度,然后根据温度计的使用规则固定好其位置;
(2)掌握沸腾时与沸腾前现象的区别:沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大;沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小;
(3)水在沸腾的过程中,不断吸热,但温度保持不变;
(4)根据图象,分析沸腾时的特点并通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的原因;
(5)由图象可知第8分钟时,海波正处于熔化阶段,故海波处于固液共存态,到第10分钟,海波的熔化将停止.

解答 解:(1)酒精灯需用外焰加热,所以要放好酒精灯,再固定铁圈的高度,安装实验器材时,应按照自下而上顺序进行;
(2)由图e知,乙图气泡在上升过程中体积逐渐变大,是沸腾时的图象,甲图中气泡在上升过程中体积逐渐变小,是沸腾前的图象;
(3)从图象可以看出开始时不断吸热,温度不断上升,最后温度为99℃不变;为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应撤去酒精灯,停止加热,观察水是否继续沸腾.
(4)由图象知,小明水的初温为96℃;小红小组水的初温为93℃,所以小红的水的初温较低.
(5)由图象可知第8分钟时,海波正处于熔化阶段,故海波处于固液共存态,到第10分钟,海波不能继续吸热,海波的熔化将停止.
故答案为:(1)自下而上;  
(2)乙;      
(3)99;撤去酒精灯;
(4)小红的水的初温更低;      
(5)固液共存.

点评 此题“探究水的沸腾”实验,考查了有关实验仪器连接的顺序、温度计的使用、沸点与气压的关系,考查的内容较多,但都属于基础题.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到84℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如表:
时间/min012345678
水的温度/℃8489939899999999
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图1所示,漏填的数据是96.
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是99℃;
①沸腾前,水的温度不断上升;沸腾时,水的温度不变;水沸腾前,有部分水蒸气产生,这是通过的蒸发方式使水汽化而成的,同时在水面上方会形成一些雾气,这是水蒸气液化形成的;
②实验时,为防止沸水溅出伤人,通常在容器上加盖,这样会使水的沸点升高;若实验时不小心:A.被沸水烫伤;B.水蒸气烫伤,(填“A”或“B”)B情况更严重,其道理是液化放热.加盖除了可以避免沸水溅出,还有什么作用?减少热量损失,缩短实验时间.
(3)水中气泡在上升过程中的变化情况是:沸腾前是图2中A图,沸腾时是图2中B图,气泡到达水面后破裂引起空气振动形成响声.
(4)实验中除了图1中所示器材,还需要用到的测量器材是秒表;
(5)酒精灯外焰温度约为800℃,纸的着火点约为190℃,实验时将烧杯换成纸杯行不行?行,原因是水的沸点是100℃左右,水沸腾温度不变,持续吸热,故使得纸杯温度只是略高于100℃左右,远远达不到其着火点;实验结束时如何熄灭酒精灯用灯帽盖灭.
(6)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图3所示.其中能正确反映研究水沸腾前后温度随时间变化关系的是B.

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A.B.C.D.

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