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小航同学为了探究“电流与电阻的关系”,他设计了如图甲所示的电路进行实验.

(1)闭合开关前,小航应将滑动变阻器的滑片P移至最______端;(填“左”或“右”)
(2)在研究“电流与电阻的关系”时,小航先将5Ω的电阻R接入电路,按正确的操作完成了第一次实验.然后他将5Ω的电阻替换成10Ω的电阻,便直接读出了电流表的示数,比较分析两次实验数据,却发现电流与电阻不成反比.这是因为小航在第二次实验时缺少了一个重要的操作步骤是:______.
(3)补上这个步骤进行了正确的探究后,小航发现有一个小灯泡,他用这个小灯泡替换了20Ω的电阻,继续进行实验.测得两表示数如图乙所示,此时小灯泡的阻值是______Ω.
【答案】分析:(1)为保护电路,在闭合开关前,滑动变阻器滑片要位于最大阻值处;
(2)在研究电流与电阻的关系时,应该控制电阻两端的电压不变,是通过移动滑动变阻器的滑片实现的;
(3)找出电表选择的量程和相应的分度值,根据指针的位置读出两表的示数,利用电阻的计算公式R=计算出电阻.
解答:解:(1)为保护电路,闭合开关之前,滑片要位于滑动变阻器的最大阻值处,也就是最右端;
(2)小航在做“探究电流与电阻的关系”实验时,将滑片P滑至阻值最大处后,闭合开关S就直接读出了电流表的示数,这种操作是非常错误的.他没有明确实验的目的,要探究电流与电压的关系,必须通过移动滑动变阻器的滑片,来控制电阻两端的电压不变.
(3)电压表选择的是0~3V量程,分度值为0.1V,指针指在2V后第4个小格上,因此读数为2V+0.1V×4=2.4V;
电流表选择的是0~0.6A量程,分度值为0.02A,指针指在0.2A后第6个小格上,因此读数为0.2A+0.02A×6=0.32A;
所以小灯泡的电阻为R===7.5Ω.
故答案为:(1)右;(2)调节滑片P,使电压表的示数与第一次相同;(3)7.5.
点评:本题考查探究电流与电阻的关系,重点在实验的操作、结论的得出上,特别注意这个实验的条件是“电压一定”.
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(1)闭合开关前,小航应将滑动变阻器的滑片P移至最
端;(填“左”或“右”)
(2)在研究“电流与电阻的关系”时,小航先将5Ω的电阻R接入电路,按正确的操作完成了第一次实验.然后他将5Ω的电阻替换成10Ω的电阻,便直接读出了电流表的示数,比较分析两次实验数据,却发现电流与电阻不成反比.这是因为小航在第二次实验时缺少了一个重要的操作步骤是:
调节滑片P,使电压表的示数与第一次相同
调节滑片P,使电压表的示数与第一次相同

(3)补上这个步骤进行了正确的探究后,小航发现有一个小灯泡,他用这个小灯泡替换了20Ω的电阻,继续进行实验.测得两表示数如图乙所示,此时小灯泡的阻值是
7.5
7.5
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(2)在研究“电流与电阻的关系”时,小航先将5Ω的电阻R接入电路,按正确的操作完成了第一次实验.然后他将5Ω的电阻替换成10Ω的电阻,便直接读出了电流表的示数,比较分析两次实验数据,却发现电流与电阻不成反比.这是因为小航在第二次实验时缺少了一个重要的操作步骤是:________.
(3)补上这个步骤进行了正确的探究后,小航发现有一个小灯泡,他用这个小灯泡替换了20Ω的电阻,继续进行实验.测得两表示数如图乙所示,此时小灯泡的阻值是________Ω.

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科目:初中物理 来源:德阳 题型:问答题

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(3)补上这个步骤进行了正确的探究后,小航发现有一个小灯泡,他用这个小灯泡替换了20Ω的电阻,继续进行实验.测得两表示数如图乙所示,此时小灯泡的阻值是______Ω.

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科目:初中物理 来源:2013年四川省德阳三中自主招生诊断测试物理试卷(4月份)(解析版) 题型:解答题

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