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古代人们认为人眼之所以能看到东西,是因为眼能发光,当眼发出的光触及物体时,我们就能看到物体了,在我们常用的词语中,有很多能反映这一认识.如“眼光”、“目击”等.
(1)请你再举出一个类似“眼光”“目击”的词语,能说明古代人的这种认识.
(2)这种认识正确吗?如果不正确,试说明原因,正确的观点是什么,请用事实证明你的观点.
:(1)目光 (2)不正确.因为假如人眼能发出像光一样的东西看物体,那么人看物体就不需要光源了,但事实上并不是这样.
含有眼能发光意思的词语还有“目光”等.可以用反证法证明这种认识是不正确的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

如图4所示,OB为反射光线,ON为法线。请画出入射光线AO。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在“探究光的反射规律中”实验中
(1)一束光线贴着纸板从ON的左侧E沿某个角度射到0点,经过平面镜反射,只能在
ON的右侧F看到一束反射光线,如图6甲所示,实验结论是:                        
                                                                             
(2)把纸板的右半面F向前折或向后折,如图6乙所示,还能观察到反射光线吗?    
(选填“能”或“不能”  ),实验结论是:                                       
                                                                             
(3)改变入射角的度数,反射角也随之改变,实验结论是:                        
(4)让入射光线从反射光线射入,发现反射光线沿原入射光线射出,如图6丙所示,实验结论是:在反射现象中光路是         的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列各成语所反映的情景,能用光的反射知识解释的是(    )
A.凿壁偷光B.形影相随C.镜花水月D.一叶障目

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,当平面镜M绕O点逆
时针转过30°时,反射光线与入
射光线的夹角将(假设入射角大
于30°)(   )
A.增大30°B.增大60°
C.减小30°D.减小60°

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为了研究影子长度与哪
些因素有关,某科学兴趣小
组的同学做了如图所示实验:
在水平地面上竖直固定一根
长杆,长杆上装有一个可以
上下移动的点光源A,再在地
面上竖立一根短木条(短木条
始终低于点光源A).

(1)保持短木条的长度和位置不变,该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动,测得数据如下表:

该科学兴趣小组同学做此实验,想要验证的假设是
_________________________________________.
(2)分析上述实验数据还可得出:在点光源逐渐上移过程中,若点光源高度的增加量相同,则影子长度L的变化量______(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(3)图中s可表示点光源到短木条的距离,如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离s的关系,应如何操作____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如右,是小明同学利用平板玻璃做为平面镜,用象棋棋子做物体来探究平面镜成像的实验。他沿着玻璃与桌面接触的位置划了一条线C来标记平面镜的位置,然后把棋子A做为物体放在玻璃前面。隔着玻璃观察,发现玻璃后面B的位置出现了两个像,一个比较清晰,一个比较模糊。
请你要根据你的实验经验回答:
1)为什么会出现两个像?
2)如果线C的位置如图所示,那么,为了减小实验误差,把哪个像标为A的像来研究更好一些?为什么?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

为庆祝中国中部贸易博览会在我省召开,在郑东新区举办了焰火晚会.如图所示,一簇簇礼花在空中绽放.湖水中倒映出了“万点礼花”,湖中的“礼花”是由于光的______现象而形成的.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

请你解释为什么迎着月光走时亮的是水坑,背着月光走时暗的是水坑?

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同步练习册答案