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【题目】历史上著名的__________实验证明了大气压强的存在;如图所示是测量____________的示意图,人们将这个实验称为_______ 实验.对于该实验操作,以下说法中正确_____________.

A、玻璃管的粗细必须符合一定的要求,否则不能做此实验

B、开始时,玻璃管内必须灌满水银,否则就测不出准确值

C、实验时,玻璃管必须保持竖直,如果倾斜则不能测出准确值

D、玻璃管中水银柱高度必须是76cm,否则就说明实验有问题

E、向水银槽内倒些水银,管内外水银面的高度差减小

F、玻璃管内混入气泡,管内外水银面的高度差变小.

【答案】马德堡半球 大气压 托里拆利 BF

【解析】

[1]由课本中提到的物理史实可知,最早证明大气压存在的,并且最著名的实验是马德堡市的市长奥托格里克做的马德堡半球实验。

[2][3]如图的实验装置是托里拆利实验装置,托里拆利实验测量出了大气压强的数值。

[4]玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲及及水银槽内水银的多少不会影响大气压的测量值;ACE错误;

在托里拆利实验中,玻璃管顶端有少量空气的情况下,会产生气压,管内外水银柱的高度差会变小,故BF正确;

大气压受高度、天气等因素影响,所以玻璃管中水银柱高度不一定是76cm,故D错误。

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【题目】两个相同的验电器ABA带正电,B不带电,用金属棒把AB连接起来,则下列说法正确的应当是

A.A中正电荷通过棒流向B,使B带正电荷

B.B中负电荷通过棒流向A,使B带正电荷

C.棒中有持续电流并从A流向B,使B张角增大

D.当两验电器张角等大时,电流就停止了

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【题目】如图所示,将一把薄木尺的长度用多层报纸紧密地覆盖在水平桌面上,已知报纸的上表面积为0.25m2,则大气对报纸上表面的压力为 N;在木尺右端快速施加竖直向下的力F,要将报纸掀开,则力F至少为 N(假设报纸对木尺的压力全部作用在木尺的最左端,大气压取1.0×105pa,报纸和薄木尺的重力忽略不计)。

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【题目】小红和小明分别用图所示的装置,探究电流一定时,电流产生的热量与电阻的关系.他们分别将两段阻值不同的电阻丝(R1R2)密封在完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与气球相连.(设他们所用的各种同类器材性能相同)

1)这个实验中电流做功产生的热量是通过____体现的

2)要探究通电时间和通电电流大小相同时, 电流产生的热量与电阻的关系应该选择____装置实验

3)他们同时闭合甲乙开关可以观察到气球中,鼓起来由大到小顺序是___

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【题目】某实心长方体在空气中称重弹簧测力计示数为24.5N,把它浸没在水中弹簧测力计示数为14.7N。求:

1)该物体受到浮力;

2)如该长方体的上下两表面和水面平行,它上表面受到压力为10N,求下表面所受压力;

3)长方体的体积。

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【题目】20181024日,港珠澳大桥正式建成通车。如图所示,一辆汽车行驶在其中一段长15km的直桥上,已知:汽车的总质量为1.5t(包括车、车上的人和物品等),轮胎与地面的总接触面积为0.2m2,汽车以90km/h的速度匀速通过大桥的这一段路段,行驶过程中受到的阻力为900N.(g10N/kg),求:

1)汽车静止在水平地面时对地面的压强;

2)此过程中汽车牵引力所做的功;

3)此过程中汽车牵引力做功的功率。

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【题目】如图甲所示,滑轮组在竖直向上的拉力F作用下,将重为105N的物体匀速提起,在10s时间内绳子自由端移动的距离为s=3m。图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系图。

(1)计算物体上升的速度。

(2)图乙中阴影部分的面积表示的是哪个物理量?并计算出该物理量的大小。

(3)计算滑轮组提升该重物时的机械效率。

(4)若克服绳重和摩擦做的额外功为10J,求动滑轮的质量。

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【题目】如图所示,放在水平桌面上的甲、乙、丙三个完全相同的容器,装有不同的液体,将三个完全相同的长方体ABC分别放入容器的液体中,静止时三个容器的液面恰好相平。则下列判断正确的是(

A.物体受到的浮力 FAFBFC

B.容器对桌面的压力 FFF

C.液体对容器底的压强 ppp

D.物体下表面受到液体的压力 FAFBFC

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【题目】某同学在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中,所用的实验器材有两节干电池串联组成的电池组,电流表(量程分别为00.6A03A)和开关各一个,定值电阻三个(阻值分别为5Ω.10Ω.15Ω),导线若干。

(1)该同学选用两个电阻连接并联电路,在连接电流表时需要选择电流表的量程,请简单描述如何进行实验操作,如何选择量程_______

(2)某次实验中,所用的两个电阻阻值分别为10Ω15Ω,未连接完整的电路如图所示,请将电路连接完整,(要求:电流表测量10Ω电阻所在支路的电流)

___________

(3)该同学继续进行实验,记录的实验数据如表。

10Ω电阻所在支路的电流I1/A

15Ω电阻所在支路的电流I2/A

干路电流I/A

0.28

0.18

0.46

分析实验数据得出的探究结论是______

(4)为了验证该探究结论是否具有普遍性,该同学使用电阻分别与10Ω15Ω电阻组成并联电路,重复上述实验,比较_____(填“测量的数据”或“得出的结论”)是否一致。

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