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月球上没有空气,登月宇航员怎么交谈呢?月球上没有空气,所以在月球上宇航员即使近在咫尺,也只能通过______交谈,因为无线电波在真空中也能传播.声音在空气中怎样传播呢?这个过程和水波的传播相似.用一支铅笔不断轻点水面,水面就会形成一圈一圈的水波,不断向远处传播.因此,声音也是一种波,我们把它叫做______.
因为月球上是没有空气的,而声音的传播需要介质,在真空中不能传播,所以需要靠无线电来对话交谈;
声音在空气中传播时形成疏密相间的波形,向远处传播,我们把它叫做声波.
故答案为:无线电;声波.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

我们能听到小鸟的叫声,说明声音可以在______中传播;小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的______;小强在使用小提琴前,常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧,这样做的目的主要是为了改变声音的______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

请你对下面物理实验情景进行分析并得出结论.
(1)把正在发声的闹钟放在玻璃罩内(如图所示),逐渐抽出其中的空气听到的声音越来小,最后几乎听不到闹铃声,这说明______.

(2)把凸透镜正对太阳光(如图所示),在凸透镜下面光屏上得到一个又小又亮的光斑,这说明凸透镜______.

(3)小明有一个电路盒,面板上有L1、L2灯各一只,两个开关S1、S2,一个电流表.在不打开盒子的情况下,他让小红探究盒内的电路结构.为此,小红做了如下实验:
只闭合开关S1S2S1和S2
灯泡的发光情况L1不亮
L2不亮不亮
电流表示数I1=0.2AI2=0I3=0.2A

根据实验情况,请你在右上方的方框内画出盒内电路的电路图,并在图中标明电流表的正负接线柱.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列各图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是(  )
A.音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远
B.发声的音叉激起水花
C.抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减小
D.钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

(2得得9?南昌)关于声现象下列说法不正确的是(  )
A.真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波能传递能量
C.课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
D.声音在不同介质中传播速度相同

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于声和光的说法中,正确的是(  )
A.声和光传播都需要介质
B.声传播需要介质,光传播不需要介质
C.光速和声速一样大
D.光的传播速度是3×108m/s

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图,阅读并回答问题.

(1)若把铜铃放在甲、乙的中点,则液晶显示屏的示数______.
(2)一同学将铜铃放到甲的左边,并与乙在一条直线上,则铜铃离甲越远,液晶显示屏的数值______(填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)一同学想验证温度越高,声速越大,把铜铃固定放在甲的左边,然后加热甲乙之间的空气,则液晶显示屏的数值将______A、变大;B、变小;C、不变;D、无法判断
(4)已知S1=20cm,S2=80cm,液晶显示屏上显示:1.800,则此时声速约为多少m/s.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

甲、乙两人做了这样的实验:有一根很长的金属管,甲在一端敲击,乙存另一端把耳朵轻轻地贴在金属管上听,甲只敲击了一下,而乙在另一端却先后听到了两次响声.两人讨论后认为:这两次响声中,一次是由空气传来的,另一次是由金属传来的,之所以能区分这两个声音,是凶为声音在空气中和在金属中传播的速度______,并且.第一次听到的响声是由______传来的,因为______.如果用一根充满水的长金属管来做这个实验,人能听到______次响声,因为______.如果这个实验是在月球上做的,那么在一端敲击一次,另一端的人(______)
A.也能听到两次响声        B.肯定能听到一次响声
C.肯定听不到响声         D.可能听不到响声.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在一根足够长的直铁管一端,重敲一下,另一端的人将耳朵贴在铁管上可以听到______次敲打声,依次分别由______和______传播的.

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同步练习册答案