| 实验次数 | F/N | D/m | l/m | △l/m |
| 1 | 0.1 | 1×10-3 | 1 | 1.2×10-6 |
| 2 | 0.1 | 1×10-3 | 0.5 | 0.6×10-6 |
| 3 | 0.2 | 1×10-3 | 1 | 2.4×10-6 |
| 4 | 2 | 4×10-3 | 0.3 | 0.45×10-6 |
分析 (1)分析表中数据,推导公式;在寻求黄铜丝的伸长量与各个因素的具体比例关系时,我们运用的研究方法是控制变量法;
(2)根据公式进行分析,在其他条件相同时,分析金属受拉伸长量△L与金属材料的长度l的关系,然后确定图象.
解答 解:(1)由1、2数据可知:直径D和拉力F相同时,伸长量△L与金属材料的长度L成正比;由1、3数据可知:直径D和金属材料的长度L相同时,伸长量△L与拉力F成正比;由1、2、4数据可知:拉力F和金属材料的长度L相同时,伸长量△L与D2成反比;故可得△L=k$\frac{LF}{{D}^{2}}$,将第1次数据带入公式得1.2×10-6m=k$\frac{0.1N×1m}{(1×1{0}^{-3}m)^{2}}$,
解得k=1.2×10-11m2/N;在寻求黄铜丝的伸长量与各个因素的具体比例关系时,我们运用的研究方法是控制变量法;
(2)根据△L=k$\frac{LF}{{D}^{2}}$可知,在其它情况相同时,金属受拉伸长量△L与金属材料的长度L成正比,可用图2中图线a来表示.
故答案为:(1)$\frac{LF}{{D}^{2}}$;1.2×10-11m2/N;控制变量;(2)a.
点评 探究性实验是指实验者在不知晓实验结果的前提下,通过自己实验、探索、分析、研究得出结论,从而形成科学概念的一种认知活动,同时要注意实验时的控制变量.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 次序 | 1 | 2 | 3 |
| 电压(V) | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
| 电流(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 电极插入的深度h/cm | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 苹果电池电压U/V | 0.12 | 0.18 | 0.22 | 0.27 | 0.30 | 0.34 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 测量未知电阻R的阻值 | |
| B. | 用小灯泡验证导体两端电流与电压成正比关系 | |
| C. | 测量小灯泡的额定功率 | |
| D. | 导体两端电流与电阻的关系 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com