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4.家用电饭煲是利用电流的热效应来工作的,如图是某种型号电饭煲的简化电路.通过查看说明书,发现电饭锅工作时有两种状态,一种是锅内的水烧干以前的加热状态,另一种是水烧干后的保温状态,当它两端的电压为220V,它的额定加热功率为1100W,保温功率为22W.(不考虑温度对电阻值的影响)则
(1)当温控开关S闭合时,电饭煲处于工作状态(“保温”或“加热”)
(2)R的电阻为多少Ω?
(3)保温10min电热丝R0产生的热量为多少?

分析 (1)先判断自动开关断开或闭合的电路结构,然后根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$判断电路的工作状态;
(2)当温控开关S闭合时,R被短路,电路中只有R0,已知额定加热功率和额定电压,利用公式R=$\frac{{U}^{2}}{P}$求得加热电阻R0的电阻;
温控开关S断开时,R0、R串联,根据P=I2R求出保温时电路中的电流,根据欧姆定律和串联电路的电阻特点即可求出R的电阻;
(3)根据Q=W=Pt计算R0产生的热量.

解答 解:(1)S断开时,R0、R串联,此时电饭锅的功率:P1=$\frac{{U}^{2}}{R+{R}_{0}}$;
S闭合时,R被短路,电路为R1的基本电路,此时电饭锅的功率:P2=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$;
因为P1<P2,所以当温控开关S闭合时,电饭煲处于加热状态;
(2)加热状态下由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得:
R0=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{加热}}$=$\frac{(220V)^{2}}{1100W}$=44Ω;
当处于保温状态时,由P=I2R可得电路中的电流为:
I保温=$\sqrt{\frac{{P}_{保温}}{{R}_{0}}}$=$\sqrt{\frac{22W}{44Ω}}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$A,
则由I=$\frac{U}{R}$可知保温时电路的总电阻R=$\frac{U}{{I}_{保温}}$=$\frac{220V}{\frac{\sqrt{2}}{2}}$≈156Ω,
所以,R=R-R0=156Ω-44Ω=112Ω.
(2)保温10min电热丝R0产生的热量Q=P保温t=22W×10×60s=1.32×104J.
答:(1)当温控开关S闭合时,电饭煲处于加热状态;
(2)R的电阻为44Ω;
(3)保温10min电热丝R0产生的热量为1.32×104J.

点评 本题考查了功率计算公式的理解、电饭煲的加热与保温的电路分析,关键是结合功率的计算公式分析求解.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在探究“电流与电阻的关系”的过程中.
(1)连接电路时,为了使闭合开关后,滑动变阻器的滑片P置于A端时电阻最大,如图甲中导线E应该与滑动变阻器的B(选填“A”或“B”)接线柱相连.
(2)闭合开关,移动滑动变阻器滑片P的位置,发现电压表无示数,电流表有示数,其原因可能是B(只填序号).
A、滑动变阻器断路    B、R短路   C、R断路
(3)排除故障后,将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表示数如图乙所示,则电流表读数为0.3A.
电阻/Ω51015
电流/A0.150.1
(4)将5Ω的电阻换成10Ω的电阻,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P的位置,记录实验数据,此操作中调节滑动变阻器的目的是保持定值电阻两端电压不变.
(5)再将电阻换成15Ω重复操作.
(6)分析数据可得实验结论:电压一定时,电流与电阻成反比.
(7)如果将电阻换成20Ω后,正确操作后,重复实验时,无论如何移动滑片,都不能完成实验,可能是什么原因?滑动变阻器最大阻值太小,无法保证电压表示数不变.为了正常进行实验,该怎么办?换阻值更大的滑动变阻器.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.甲、乙两车站相距90km,汽车用30km/h的平均速度通过了全程的$\frac{1}{3}$路程,通过剩余的爬山公路却用了3h,求:(1)汽车在爬山公路上运动的平均速度
(2)汽车在全程中的平均速度.

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12.将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图所示的装置,使用时瓶内装入液体,使用时瓶内装入液体,瓶口密闭,通过细玻璃管内液面高度的变化不可验证的是(  )
A.连通器原理B.大气压随高度的变化
C.力可以使固体发生微小形变D.瓶内气体体积随温度的改变

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁,闭合开关,将滑动变阻器的滑片逐渐向左移动时,A、B弹簧的长度变化情况是(  )
A.A弹簧的长度将缩短,B弹簧的长度将缩短
B.A弹簧的长度将缩短,B弹簧的长度将伸长
C.A、B弹簧均伸长
D.A、B弹簧均缩短

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.运用知识解决问题:
(1)游泳时,手和脚向后划水,人向前进,这是什么原因?
答:游泳时,手和脚向后划水,给水一个向后的力,因为物体间力的作用是相互的,所以水给人一个向前的力.
(2)请画出图甲中物体在斜面上匀速下滑时的受力示意图.
(3)如图乙,物体质量为0.5kg,物体沿墙面下滑的过程中,所受摩擦力大小是压力Fs的0.2倍,则物体匀速下滑时所受压力大小为25N.

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16.小明用所示装置研究“浮力大小与哪些因素有关”.实验时,他把金属块浸入甲、乙两种液体中,下表记录的是实验中金属块浸入的体积和A、B弹簧测力计的示数及利用溢水杯测量、计算后得到的浮力数据.
液体实验次数金属块浸入
体积(cm3
A弹簧测力计
示数(N)
B弹簧测力计
示数(N)
金属块受到的
浮力(N)
105.05.00
2104.55.50.5
3204.06.01.0
4403.07.02.0
505.05.00
6104.65.40.4
7204.25.80.8
8403.46.61.6
(1)分析比较实验次数1与2、1与3、1与4可知:同种液体,浮力与排开液体的体积成正比.
(2)分析比较实验次数2、6或3、7或4、8可知:当排开液体的体积相同时,物体受到的浮力跟液体密度有关.
(3)分析比较表中B弹簧测力计示数的增加和金属块受到的浮力关系,还可知:浸在液体中的物体所受的浮力等于排开液体所受的重力.
(4)小明又想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”,他找来薄铁片、烧杯和水进行实验,实验步骤如下:
①将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底.
②将铁片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上.
通过分析可知,第一次铁片受到的浮力小于第二次铁片受到的浮力.小明得出:物休受到的浮力与其形状有关.同组的小宇认为小明的结论是错误的,并指出小明得出错误结论的原因是:他只关注了铁片形状的改变,忽视了排开液体体积对浮力大小的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图a所示是置于水平地面上的一匀质木棒OAB,小明用力F缓缓地抬起木棒的B端至如图b所示的位置,此过程中力F的方向始终竖直向上.
(1)请在图b中画出力F的力臂l1以及重力G的力臂l2.(A点为木棒的重心)
(2)试证明:在缓缓抬起木棒的过程中,力F的大小不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.用效率为60%天然气灶烧水,使100kg的水从20℃升高到70℃.已知水的比热容为C=4.2×103J/(kg•℃),天然气的热值为q=7.0×107J/m3求:
(1)水吸收的热量Q
(2)天然气燃烧实际所放出的热量Q
(3)所燃烧天燃气的体积.

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