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16.三个体积相同的实心小球,静止在液体中,如图所示,则(  )
A.三个小球所受浮力的关系:F>F>F
B.三个小球所受重力的关系:G<G<G
C.三个小球密度的关系:ρ<ρ<ρ
D.三个小球所受浮力的关系:F<F=F

分析 (1)由图知A、B、C三个球排开水的体积大小关系,利用阿基米德原理的推导公式FVg比较受浮力的大小关系.据此对AD选项做出判断;
(2)根据三个小球在液体中的状态,利用浮沉条件判断它们的重力与各自受到的浮力关系,进而判断其重力关系.据此对B选项做出判断;
(3)根据三个小球在液体中的状态,利用浮沉条件判断它们的密度与液体的密度关系,进而其密度关系.据此对C选项做出判断.

解答 解:
AD、由图知,三个球排开水的体积V<V=V
根据F=GgV可知,三球受到的浮力:F<F=F.故A错误、D正确;
B、如图,甲球漂浮,则G=F,乙球悬浮,则G=F,丙球沉底,则G>F
因为F<F=F,所以,G<G<G.故B正确;
C、如图,甲球漂浮,则ρ<ρ,乙球悬浮,则ρ,丙球沉底,则ρ<ρ
所以,三球密度ρ<ρ<ρ.故C正确.
故选BCD.

点评 本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用,利用好根据物体的浮沉判断密度关系(当物体的密度大于液体密度时,物体下沉;当物体密度等于液体密度时,物体在液体中悬浮;若物体密度小于液体密度时,物体将漂浮在液面上)是本题的关键.

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6.在探究“二力平衡的条件”的实验中,小明同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示.

(1)当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,我们说该物体处于平衡状态,它受到的力是相互平衡的.
(2)这两个实验装置中,你认为装置乙(选填“甲”或“乙”)更科学,你的理由是物体与桌面的摩擦由滑动摩擦变为更小的滚动摩擦,减小摩擦对实验的影响.
(3)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状.这说明两个力必须作用在同一直线(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡.
(4)在装置乙中,如果只在右边的盘子里再加一个砝码,小车将会向右(选填“左”或“右”)加速运动,此时所受的力不是(选填“是”、“不是”)平衡力.

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4.小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

a、如图甲,取下棉布,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b、如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c、如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是b(选填“a”、“b”或“c”).
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越远.
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做匀速直线运动.
(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时初速度相同.
(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是(“是”或“不是”)一对平衡力.
(6)上述所有探究实验中用到的科学探究方法有控制变量法(只要求写出一种即可).

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11.以下说法正确的是(  )
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1.大气压随海拔高度增加会减小(填“增大”或“减小”).五峰湾潭沸水的温度约96℃,说明湾潭的大气压低于标准大气压(填“高于”或“低于”).

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