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6.如图所示,当人只动前臂从此位置将茶杯继续向上端起过程中,下列说法中正确的是(  )
A.前臂可视为省力杠杆,阻力臂变大B.前臂可视为省力杠杆,阻力臂变小
C.前臂可视为费力杠杆,阻力臂变大D.前臂可视为费力杠杆,阻力臂变小

分析 解决此类题目关键是找到支点,然后判断是动力臂大还是阻力臂大,就可得出结论.

解答 解:由图可知,以前臂为杠杆,肱二头肌收缩为动力,水杯的压力为阻力,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,当上抬时,阻力作用线到支点的垂直距离变短,阻力臂变小,故A、B、C错误,D正确.
故选D.

点评 这类题目,可由动力臂和阻力臂的长度大小比较来判断是省力杠杆还是费力杠杆,当动力臂大于阻力臂时,是省力杠杆,当动力臂小于阻力臂时,是费力杠杆.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16. 如图甲所示,小芳同学在两张纸片中间向下吹气,可观察到两纸片向中间靠拢(选填“向中间靠拢”或“向两边分开”),此实验现象说明:气体流速越大的地方压强越小(选填“大”或“小”).小芳根据这一规律制作了如图乙所示的装置,当他向饮料管A中吹气时,饮料管B中的液面会上升.(选填“上升”、“不变”或“下降”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.一辆重20t 的汽车在水平路面匀速直线运动,已知汽车所受的阻力是汽车本身重力的0.02倍,
求:
(1)汽车受的重力G;
(2)汽车的牵引力?(g=10N/Kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.按要求完成各小题.
(1)如图1所示,这是一个并联电路(选填“串联”或“并联”),该实验能探究出该电路电流的特点是干路电流等于各支路电流之和.
(2)请标出图2中磁体的磁极和静止时小磁针的N极.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验

(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,并使滑动变阻器接入电路的阻值最大;
(2)伟伟正确、规范完成连接后,闭合开关,将滑动变阻器滑片从一端调节到另一端并得到多组电流、电压值(如表格),当电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示,其值为2.5V;根据表格数据分析可得出结论:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;
实验次数12345
电压U/V1.01.52.03.0
电流I/A0.20.30.40.50.6
(3)伟伟进一步分析表格中数据很快知道了电源电压为3V;
(4)伟伟将原电路中滑动变阻器换成标有“20Ω 2A”的另一滑动变阻器,继续探究电流与电阻关系,实验中始终保持电压表示数为2V,则所选用的定值电阻阻值不能超过40Ω;
(5)将图甲电路中定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡,进行多次实验后画出了灯泡的U-I图象如图丙所示,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.625W;观察图象还发现,小灯泡的电阻随电压升高而变大,其原因是:灯丝的电阻随着温度的升高而变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图 是小明家中的部分电路,开始时各部分工作正常,将电饭锅的插头插入三孔插座后,正在烧水的电热壶突然不能工作,但电灯仍正常工作.拔出电饭锅的插头,电热壶仍不能工作,把测电笔分别插入插座的左、右孔,氖管均能发光,可以判断用手接触电路中的D点,他会触电(选填“会”或“不会”),该电路中的故障是CD之间断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.以下关于托里拆利实验的说法中正确的是(  )
A.实验中使用粗些的玻璃管,测出的压强不变
B.玻璃管口插入水银槽中水银面下的位置浅一些,测出的压强会偏大
C.玻璃管里进入少量空气,测出的压强会偏小
D.玻璃管的放置不竖直测出的压强会偏小

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧测力计的量程为0~8N,此时的测力计的示数为3.2 N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.小齐设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领.
加热时间t/min012345678910
水的温度/℃3031323334353637383940
食用油的温度/℃3032.53537.54042.54747.55052.555
(1)根据图示,对装置进行调整,应先调整下面铁夹,使石棉网在酒精灯外焰加热,再调节上面铁夹使温度计在适宜位置.
(2)依据小齐的探究方案,实验过程中,除了选用相同规格的烧杯和酒精灯,取初始温度相同的水和食用油外,还需要控制不变的量是水与食用油的质量相同
(3)实验探究记录数据如上表.在这些数据中,47℃可能是由于测量或者记录的疏忽而产生了错误,分析实验数据,可以得出的结论是质量相同时,水的吸热本领比食用油大.

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