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如图所示,用食指顶起一把金属勺子保持水平平衡状态,OA段和OB段的重分别为G1和G2.则下列判断正确的是( )

A.G1>G2 B.G1<G2 C.G1=G2 D.无法判断

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2016届江苏省南通市初三期中物理卷(解析版) 题型:填空题

两个完全相同的滑轮,其重力均为10N.分别用如图所示的两种方式,将重40N的物体匀速提升0.5m,(不计绳重与摩擦),乙的拉力F2是 N,甲的机械效率 乙的机械效率(填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源:2016届江苏省南京市初三月考物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,一同学做测量小灯泡的电阻实验时,把电压表与电流表的位置接错了.闭合开关后,电路可能发生的现象是( )

A.电流表和电压表都烧坏

B.先烧坏电流表,再烧坏电压表

C.电流表烧坏,电压表正常

D.电压表烧坏,电流表正常

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科目:初中物理 来源:2016届江苏省南京市初三第一次月考物理试卷 题型:填空题

小强推着重力为100N的小车,30s内在水平地面上匀速前进了15m,.如果水平推力为20N,在此过程中推力对小车做的功为 J,重力做的功为 J,小强做功的功率为 W.

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科目:初中物理 来源:2016届江苏省南京市初三第一次月考物理试卷 题型:选择题

如图所示,用大小相等的拉力F1、F2、F3使同一物体分别沿着水平面、斜面和竖直方向移动相同的距离S,拉力F1、F2、F3所做的功分别是W1、W2、W3.下列判断正确的是( )

A.W1>W2>W3 B.W1<W2<W3 C.W1=W2<W3 D.W1=W2=W3

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科目:初中物理 来源:2016届江苏省连云港市灌云县初三期中物理卷(解析版) 题型:实验题

为了探究串并联电路的电流特点,小希设计了如图所示的电路.

(1)在连接电路时,开关应处于 状态.

(2)实验中最好选择多个规格 (相同/不同)的小灯泡.

(3)若想探究并联电路电流特点,小希应只闭合开关 .并且将电流表与每个灯分别 (串/并)联;经过多次实验,得到的数据记录在表中,分析实验数据,你可得到并联电路的电流特点是 (用字母公式表示)

实验次数

I1/A

I2/A

I3/A

1

0.2

0.5

0.7

2

0.3

0.3

0.6

3

0.4

0.6

1.0

(4)在总结实验时小希老师汇报刚闭合开关时,有一次电流表的指针向右端转角度太小,很难读数,这是因为连接电流表时 ,有一次电流表的指针向左偏转,是因连接电流表时

(5)小希进行多次实验的主要目的是 (选填序号).

A.寻找并联电路的电流特点

B.减小电流测量误差.

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科目:初中物理 来源:2016届江苏省连云港市灌云县初三期中物理卷(解析版) 题型:实验题

在探究杠杆平衡条件的实验中:

(1)杠杆的平衡状态是指杠杆处于 或匀速转动状态.实验前没有挂钩码时,杠杆如图a所示,可将左端的平衡螺母向 (左/右)调节,使杠杆在水平位置平衡.

(2)如图b所示,在A位置上挂两个相同钩码共重4N,小明在B位置可施加 N竖直向下的力使杠杆在水平位置平衡,水平位置的好处是:

(3)如图c所示,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动.使杠杆始终保持水平平衡,则弹簧测力计的示数将 (变大/变小/不变).

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科目:初中物理 来源:2016届江苏省连云港市灌南县初三期中物理卷(解析版) 题型:实验题

小明用如图所示的滑轮组进行“测量滑轮组的机械效率”的实验,下面是部分实验记录.请回答下列问题:

(1)实验中小明每次提起重物时,测力计应保持 拉动.

(2)分析1、2两次实验数据可知,对于同一个滑轮组,可以通过 来提高机械效率.

(3)分析2、3两次实验数据可以初步得出的结论是

实验次数

物重G/N

物体升高h/m

绳拉力F/N

绳端移动距离s/m

有用功/J

总功/J

机械效率

1

4

0.1

3.00

0.2

0.4

0.6

75%

2

10

0.1

6.25

0.2

1

1.25

80%

3

10

0.2

6.25

0.4

2

2.5

80%

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科目:初中物理 来源:2016届江苏省连云港市初三期中物理卷(解析版) 题型:选择题

在如图所示事例中,不属于做功改变内能的是( )

A.

冷天搓手取暖

B.

空气被压缩时内能增大

C.

烧水时水温升高

D.

下滑时臀部发热

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