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    （2013?泰州模拟）（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来．
    例如：甲实验是让木块在木板上做
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    运动，通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小；乙实验中小车动能的大小是通过
    小车推动木块前进的距离
    小车推动木块前进的距离
    间接反映出来的．

    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施控制变量．
    例如：
    ①要研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，就要多次改变压力大小，同时控制接触面的粗糙程度不变．做实验时我们改变压力大小的具体办法是
    在木块上加减砝码
    在木块上加减砝码
    ；
    ②要研究动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变．具体办法是：换用不同质量的小车，让它们从同一斜面的
    同一高度
    同一高度
    由静止滑下，此实验的正确结论是
    速度一定，质量越大，小车的动能越大
    速度一定，质量越大，小车的动能越大
    ．
    分析：（1）在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，要正确测量拉力，需让木块做匀速直线运动，此时弹簧测力计的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等．
    在探究动能大小与什么因素有关时，通过让滚动的小球推动木块做功来表现．将木块推动得越远、做的功越多，则说明小球的动能越大．
    （2）要解决此题还要掌握控制变量法．
    ①滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，所以要研究滑动摩擦力与其中一个量的关系时，要保持另一个量不变．
    ②动能大小与物体的质量和速度有关，要研究动能大小与质量的关系时，需要使物体的速度相同．
    解答：解：
    （1）在甲实验中，要使拉力大小与摩擦力相等，需拉动木块做匀速直线运动；
    在乙实验中，通过小球推动木块做功大小来表现小球动能的大小，球被推动得越远，则说明小球动能越大．
    （2）①在研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系实验中，需要控制接触面的粗糙程度不变，而改变压力．在实验时是通过在木块上加减砝码来改变压力的．
    ②要研究动能和质量之间的关系，需要控制速度不变，改变质量．控制速度的办法是让小球从同一高度由静止滑下，实验结论是：速度一定，质量越大，小车的动能越大．
    故答案为：
    （1）匀速直线；小车推动木块前进的距离；
    （2）在木块上加减砝码；同一高度；速度一定，质量越大，小车的动能越大．
    点评：此题考查的是转换法和控制变量法在解决物理问题中的应用，转换法和控制变量法是研究物理问题时最常用的方法，我们要学会在解决具体问题时正确应用．
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    （2013?泰州模拟）小明利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：两节干电池，阻值为5Ω（R1）、10Ω（R2）、20Ω（R3）的定值电阻、“15Ω lA”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干．

    （1）根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线，将图乙中的实物连成实验电路．（连接过程中注意电表量程的选择）
    （2）连接电路的过程中，开关应处于
    断开
    断开
    状态，开关闭合前将滑片移至最
    左
    左
    （左或右）端．
    （3）正确连接好电路后，小明首先将R1接入电路，移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压为1.5V，读出电流表的示数．
    ①小明将用R2替换R1接入电路，接下来他应该进行的操作是
    移动滑动变阻器滑片使R2两端的电压为1.5V
    移动滑动变阻器滑片使R2两端的电压为1.5V
    ，读出电流表的示数．
    ②小明用R3替换R2接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R3两端的电压始终无法达到1.5V．经检查，电路连接无误，各元件均完好．请你帮他找出一种可能的原因
    滑动变阻器最大阻值过小
    滑动变阻器最大阻值过小
    ．③针对②中的问题，在只利用现有器材和保持R3两端的电压为1.5V的前提下，怎样改进该实验，再测一组数据以完成该实验．请写出你的办法
    保持定值电阻两端的电压为2V不变
    保持定值电阻两端的电压为2V不变
    ．
    （4）在正确完成该实验的基础上分析实验所得数据可以得到的结论是
    在电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比
    在电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比

    （5）用图甲所示的电路还可以做的实验有
    探究电流与电压的关系
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    ．（举一例）

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