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【题目】如图所示,在螺线管内插一个铁芯,当电流通过螺线管时,螺线管中的铁芯就被电流的磁场__________,使它的磁性__________。我们可以通过观察通电螺线管_________________来判断磁场的强弱。当电路断开时,它们的磁性__________

【答案】 磁化 增强 吸引大头针数目的多少 消失

【解析】当螺线管中插入一根软铁棒时,螺线管就成了一个电磁铁。

使没有磁性的物体有了磁性的过程,称为磁化,当电流通过螺线管时,螺线管中的铁芯就被电流的磁场磁化,线圈和铁芯的磁场叠加,可以使磁性增强;

如图当磁性强弱不同时,螺线管下方吸引的大头针数目不同,所以可以通过观察通电螺线管吸引大头针数目的多少来判断磁场的强弱。

当电路断开时,电流消失,线圈的磁性消失,软铁芯的磁性也消失。

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【题目】某实验小组用如图甲所示的实验装置,探究冰熔化时的特点。

(1)安装图甲的装置时,应该按照_______(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序。

(2)将装有适量碎冰的试管置于烧杯的水中进行水浴加热,其目的是使碎冰_______

(3)如图乙所示,将实验中温度计示数与时间的关系绘制成坐标图像。其中_______(选填“”、“”或“”)阶段反映了冰正在熔化,在熔化过程中冰要不断吸热,温度_______

(4)根据熔化过程中的温度特点判断,冰属于_____(选填“晶体”或“非晶体”),生活中同是这类物质的还有_______(写出一种即可)。

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【题目】在阻力对物体运动的影响实验中,小明让同一小车从相同的高度滑下,先后在棉布上和光滑的木板面上运动,如图所示,关于小车在不同物体上的运动情况,以下四个说法中有一个理想化的推论,其余三个是可靠的事实,其中是理想化推论的是( )

A. 小车在棉布、木板上都将向前滑行一段距离后停止

B. 小车在木板上滑行的距离比在棉布上滑行的距离远

C. 如果没有摩擦,则小车将一直运动下去

D. 小车在木板上所受摩擦力小

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【题目】下列光现象中与形影不离相同的是

A. 皮影戏

B. 放大镜

C. 雨后彩虹

D. 街角拐角处的镜子

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【题目】如图所示,电源电压恒为9V,电压表的量程为0~3V,电流表的量程为0~0.6A,滑动变阻器的规格为“24Ω 0.8A”,灯泡标有“3V 1.5W”字样。闭合开关,在电路安全的情况下(不考虑灯丝电阻的变化),则下列说法中正确的是

A. 滑动变阻器的电阻允许调节的范围是0~24Ω

B. 电流表示数的变化范围是0.1~0.5A

C. 电压表示数的变化范围是1~3V

D. 电路中的最大总功率为4.5W

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【题目】如图所示是汽车起重机的示意图,当用它从水中吊起重物时,下列说法正确的是( )

A. 汽车轮胎有花纹是为了减小行驶过程中的摩擦力

B. 此吊车运用了杠杆原理,此杠杆为费力杠杆

C. 汽车固定后,吊起重物后与没有吊起重物相比,对地面的压强变小

D. 将重物从水中匀速吊起时,出水过程中,拉力逐渐变小

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【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,俞强同学提出了以下猜想:

A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。

B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。

C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。

聪明的俞强进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程:

(1)在实验中,俞强应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 运动。

(2)对比 两图中两个探究过程,可以验证猜想C。

(3)在甲图探究过程中,俞强按(1)的方法正确操作,,测力计示数是2N,此时摩擦力为 N。若拉力增加为3N, 此时摩擦力为 N。

(4)实验探究中,俞强采用的实验探究方法( )

A.类比法 B.科学推理法 C.控制变量法

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【题目】如图所示是研究浮力大小的实验装置图,请根据图示回答下列问题:

(1)A、B两图中比较,在B图中物体受到的浮力等于___N

(2)B、C两图中,弹簧测力计的示数不同,说明浸在同一种液体中的物体所受浮力大小跟______有关;

(3)C、D两图中,弹簧测力计的示数不同,说明物体排开相同体积的液体时,所受浮力大小跟___有关;

(4)D、E两图中,弹簧测力计的示数相同,说明物体浸没在同种液体中,所受浮力大小跟_____无关。

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【题目】(1)如图所示是测量液体体积的工具﹣﹣量筒,它的分度值是_____ml,液体体积是_____cm3,按图中的视线读数,会使测量结果_____(偏大、不变、偏小)。

(2)如图所示,用刻度尺测量物体A的长度是_____cm.

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