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    在探究串、并联电路电流关系的时候，测量完一组数据后，还要换另外两只不同规格的灯泡再次测量，这是为了                                           （     ）
    A．为了使测量得到的数据更准确B．为防止灯泡损坏影响实验结果
    C．为获得普遍适用的结论D．看其中哪组数据更准确就填哪一组
    C
    在探究串、并联电路电流关系的时候，测量完一组数据后，还要换另外两只不同规格的灯泡再次测量，这是为了为获得普遍适用的结论，选C
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在探究并联电路电流关系时，小明用电流表测出A、B、C三处电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，记录数据后，下一步首先应该做的是

    A．分析数据，得出结论
    B．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
    C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
    D．整理器材，结束实验

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图6-21所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较通过它们的电流的大小，有（    ）
    A．IAB＜IBC　B．IAB＝IBC
    C．IAB＞IBCD．无法确定

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究并联电路的电流规律”的实验中，如图甲是实验电路图。

    （１）电流表应　　　　（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的　　　　点。
    （２）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙表示，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为　　　　　A．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    下面是某同学撰写的串、并联电路电流特点的实验报告，请完成表中空缺部分
     
    		串联电路
    		并联电路
    实验目的
    		探究串联电路电流特点
    		探究串联电路电流特点
    实验仪器
    		（略）
    		（略）
     
    实验电路图


    实验步骤
    		（略）
    		（略）
     
    实验数据
    记录
    （请在两表中填写未写的①③④空格）
    		 
     
    		  A点的电流IA／A
    		 B点的电流IB／A
    		  C点的电流IC／A
    第一次测量
    		 
    		   
    		  
    第二次测量
    		①  
    		0.36
    		  0.36

    		 
     
    		 a点的电流Ia／A
    		b点的电流Ib／A
    		c点的电流IC／A
    第一次测量
    		0.48
    		 ③  
    		  0.22
    第二次测量
    		④    
    		 0.22
    		  0.18

    实验讨论与交流
    		        （略）
    		（略）
    实验结论
    （填写表中空格②⑤）
    		②串联电路                   
                                 
    		⑤并联电路                    
                                 

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    (4分)同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个完全相同的小灯泡，按如图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示．
    (表一)
    		A点的电流IA／A
    		B点的电流IB／A
    		C点的电流IC／A
    第一次测量
    		0.28
    		0.28
    		0.56
    第二次测量
    		0.26
    		0.26
    		0.52
     

    在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路．(n为支路条数)
    本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们在小岩实验的基础上进行了适当改进，重新实验两次，得到的数据如表二所示．
    (表二)
    		A点的电流IA／A
    		B点的电流IB／A
    		C点的电流IC／A
    第一次测量
    		0.22
    		0.26
    		0.48
    第二次测量
    		0.18
    		0.22
    		0.40
    你认为小岩的实验有何不妥？__________________________________同组其他同学对小岩实验的改进是________________________．由此得出的并联电路中电流的特点是_______________________________________,用表达式表示为_________．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在图示的电路中，灯泡L1和L2完全相同，当S、S1、S2都闭合时，电流表的读数是0.54安，下面的说法中你认为正确的是   （   ）
    A．两个灯泡中的电流相同，都等于0.27安
    B．无论断开S1或S2，电流表的读数都是0.54安
    C．无论断开S1或S2，电流表的读数都是0.27安
    D．电流表的读数是干路电流，大小等于L1、L2电流之和

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    在图（甲）所示的电路中，电流表A1的示数为1.2A，电流表A2的示数如图（乙）所示．求通过小灯泡L1的电流．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在探究“并联电路中电压特点”的实验中：
    （1）完成电路的连接（电源为3伏的电池组），要求电压表测L2两端的电压.
    （2）实验小组的小明同学测出了L2两端的电压为2.6V，接着他又测出了L1两端的电压也为2.6V，于是他得出了“并联电路各支路两端的电压均相等”的结论，你认为他的结论合理吗？_______，你的理由是_______。

    (3)进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压明显小于3.0V，还有部分的电压哪里去了呢？小英测量了下电源两端电压发现电压为2.65V，请你分析这电压的减少是不是因为线路上的电阻引起的？_______（选填“是”或“不是”），你认为最有可能的原因是因为_______。

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