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小明用图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件.
(1)调节杠杆的平衡时,如果杠杆右侧高左侧低,应将两端的平衡螺母向________调节,使其在水平位置平衡.使杠杆在水平位置平衡的好处是________.
(2)图所示的杠杆上的每小格长为1.5cm,在支点左侧的A点挂4个重均为0.5N的钩码,在支点右侧的B点,用弹簧测力计拉杠杆,使其在水平位置平衡.这时弹簧测力计的示数应为________N.如果保持B点不动,弹簧测力计的方向向右倾斜,使杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将变________.原因是________.
(3)请你画出实验所需的数据记录表格(不必填数据).

解:
(1)调节杠杆的平衡时,如果杠杆右侧高左侧低,应将两端的平衡螺母向右调节;
因为钩码重力竖直向下,当杠杆在水平位置平衡时,支点到力的作用点的距离正好是力臂长,所以使杠杆在水平位置平衡的好处是便于测量力臂;
(2)由图可知,阻力F2=0.5N×4=2N,阻力臂L2=1.5cm×3=4.5cm,动力臂L1=1.5cm×2=3cm,
根据杠杆平衡条件:
F1×L1=F2×L2,F1×3cm=2N×4.5cm,所以F1=3N;
如果保持B点不动,弹簧测力计的方向向右倾斜,使杠杆仍在水平位置平衡,动力臂变小了,根据杠杆平衡条件可知,阻力和阻力臂不变,动力臂变小了,所以动力变大;
(3)因为探究杠杆的平衡条件,要记录:动力、动力臂、阻力、阻力臂,因为要多测几次,所以还要有次数.
故答案为:(1)右,便于测量力臂; (2)3,大,力臂变小;(3)
次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
1
2
3

分析:(1)调节杠杆的平衡时,如果杠杆右侧高左侧低,应将两端的平衡螺母向右调节;力臂是支点到力的作用线的垂直距离.
(2)由每个钩码重可求出阻力,由杠杆上的每小格长为1.5cm可求出动力臂和阻力臂,根据杠杆平衡条件可求出弹簧测力计的示数;根据动力臂的大小变化可判断弹簧测力计的示数变化.
(3)因为探究杠杆的平衡条件,所以要数据记录表格要有:动力、动力臂、阻力、阻力臂,因为要测几次,所以还要有次数.
点评:本题考查的是探究杠杆的平衡条件实验,了解此实验过程是解题的基础,同时还要注实验中的一些细节问题,如为什么要求杠杆在水平位置平衡,测力计为什么要在竖直向上对杠杆用力等.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?玄武区二模)在实验探究中,经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题.如图所示,两电阻丝串联在电路中,将其放入同样大小的烧瓶中,可以对瓶中液体加热.
(1)小明和小华利用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”.
①实验中通过观察
温度计示数的变化大小
温度计示数的变化大小
来比较电流产生的热量的多少.
②为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入
质量相等
质量相等
初始温度相等
初始温度相等
的同种液体,除此之外,要完成此实验,还需要满足的条件是
R≠R
R≠R

(2)如果两瓶中电阻丝电阻大小相等,烧瓶中装着相同质量的不同液体,则可以探究的问题是
不同物质的吸热能力
不同物质的吸热能力

(3)如果烧瓶中都装着相同质量的煤油,电阻丝长度和横截面积相同,但材料不同,则可以探究课题是
导体产生热量与材料是否有关
导体产生热量与材料是否有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中分别装质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下:
质量/g 温度升高10℃所需要的时间/s 温度升高20℃所需要的时间/s 温度升高30℃所需要的时间/s
沙子 30 64 89 124
30 96 163 220
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质
吸收热量的多少
吸收热量的多少

(2)加热过程中,用搅棒搅动的目是
使物体均匀受热
使物体均匀受热

(3)分析下表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量
大于
大于
沙子吸收的热量(填“大于”或“小于”);如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,
沙子
沙子
升高的温度更高(填“沙子”或“水”).
(4)该实验采用的实验方法是
控制变量法
控制变量法

(5)炎热的夏天,赤脚站在海边的沙滩上比站在海水中烫脚,就是因为了
水的比热容较大
水的比热容较大

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科目:初中物理 来源: 题型:

同学们为了“探究物体吸收的热量与哪些因素有关”,进行了多组实验.
(1)小丽的实验小组猜想:物体吸收热量的多少与物质的温度变化量有关.为探究他们的猜想是否正确,她们设计了如图所示的实验.针对此实验应注意控制的条件:例如:实验用的甲、乙 两个烧杯、两只温度计及杯中的电加热器甲、乙应分别相同.除此之外甲、乙两个烧杯中装有相同
质量
质量
的煤油.
(2)小明的实验小组在两个相同的烧杯中分别装上了相同质量的水和沙子,分别用100W的白炽灯同时照射它们,并用温度计测出它们不同时刻的温度值.记录的数据如下表所示.请你分析数据得出小明的实验应得到的实验结论:
质量相等的水和沙子,吸收相等的热量,升高的温度不同
质量相等的水和沙子,吸收相等的热量,升高的温度不同

照射时间/min 0 2 4 6 8 10 12
温度/℃ 20.0 20.8 21.4 21.9 22.3 22.6 22.8
沙子 20.0 21.5 22.8 23.8 24.8 25.2 25.4
(3)观察以上表格数据,可以看到相同质量的水和沙子升高到相同的温度所需
吸收
吸收
热量不同,这说明:物体吸收热量的多少与
物质种类有关
物质种类有关

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年河南省新乡一中九年级(上)月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中分别装质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下:
质量/g温度升高10℃所需要的时间/s温度升高20℃所需要的时间/s温度升高30℃所需要的时间/s
沙子306489124
3096163220
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质______.
(2)加热过程中,用搅棒搅动的目是______.
(3)分析下表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量______沙子吸收的热量(填“大于”或“小于”);如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,______升高的温度更高(填“沙子”或“水”).
(4)该实验采用的实验方法是______.
(5)炎热的夏天,赤脚站在海边的沙滩上比站在海水中烫脚,就是因为了______.

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科目:初中物理 来源:2013年江苏省南京市玄武区中考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

在实验探究中,经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题.如图所示,两电阻丝串联在电路中,将其放入同样大小的烧瓶中,可以对瓶中液体加热.
(1)小明和小华利用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”.
①实验中通过观察    来比较电流产生的热量的多少.
②为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入        的同种液体,除此之外,要完成此实验,还需要满足的条件是   
(2)如果两瓶中电阻丝电阻大小相等,烧瓶中装着相同质量的不同液体,则可以探究的问题是   
(3)如果烧瓶中都装着相同质量的煤油,电阻丝长度和横截面积相同,但材料不同,则可以探究课题是   

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