精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
⑴将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上,当米袋随输送带一起匀速运动时,在图甲中画出米袋所受力的示意图。

⑵如图乙所示,重为10N的木块静止在斜面上,它对斜面的压力大小为8N,请你画出木块对斜面压力的示意图。

⑶在丙图中,画出斜面上水杯中小球所受力的示意图。

   

试题分析:⑴大米袋与传送带一起做匀速直线运动,处于平衡状态,对米袋受力分析:在竖直方向上,米袋受竖直向下的重力G,竖直向上的支持力F,这两个力是一对平衡力.米袋受力示意图如图所示:

(2)由题意知,物体对斜面的压力为8N;
根据压力的定义可知,压力的方向是垂直于物体表面,因此木块对斜面的压力是垂直于斜面的,其作用点是在斜面的表面.故画压力的示意图如图所示.

(3)小球受到重力和浮力的作用,重力的方向竖直向下,浮力的方向竖直向上,由于小球静止这两个力是一对平衡力,大小相等,如图所示:

点评:解1题时,先对米袋进行受力分析,受力分析时应注意:米袋处于平衡状态,不受摩擦力,然后作重力、支持力的示意图.
在2题中,易犯的错误如下:将压力的方向画成竖直向下;作用点不在物体表面而是画在了木块的中心,这些都是对压力的定义不明确造成的.
第3题中尽管水杯放置在斜面上,但是重力和浮力的方向与物体所处的位置以及运动状态无关,这一点是特别需要注意的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)在“探究影响液体压强大小的因素”实验中,老师用压强计做了如图所示的(a)、(b)、(c)三次实验.比较实验(a)、(b)可知液体压强与液体的        有关;比较实验(b)、(c)可知液体压强与液体的        有关.

(2)如图,对着两张平行拿着的纸中间吹气,可以看到的现象是:                 ;
这个实验说明:                                                            。
(3)竖直悬挂的弹簧下加钩码,探究“弹簧伸长量与弹力的关系”,收集的实验数据.
弹力/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
 弹簧总长度/cm
6.0
7.5
9.0
10.5
12.0
13.5
弹簧伸长量/cm
0
1.5
3.0
4.5
6.0  
 
①帮助该同学补充填写上表的空白.
 
②根据表中数据描点,在上图的平面直角坐标系中画出弹簧伸长量与弹力的关系图.
③分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图,你可得到的结论:                    

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,GA=20牛,GB=5牛,F=120牛,若物体A、B处于静止状态,则墙面受到的压力是(  )

A. 20牛    B. 25牛    C. 120牛   D. 145牛

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,重为G的小铁块在水平方向力F的作用下,沿条形磁铁的表面从N极滑到S极,下列说法正确的是   (     )
A.小铁块受到的重力始终不变
B.小铁块对磁铁的压力始终不变
C.小铁块受到的摩擦力始终不变
D.小铁块对磁铁的压强始终不变

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”,最终绕月球做匀速圆周运动.卫星“刹车制动”时,沿运动方向喷射高温气体,高温气体对卫星施加制动力,这说明___________的.在绕月球做匀速圆周运动时,卫星受力__________(选填“平衡”或“不平衡”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,某同学提出下列猜想:
Ⅰ、与物体速度的大小有关
Ⅱ、与接触面的粗糙程度(表面状况)有关
Ⅲ、与压力的大小有关

甲                             乙
(1)为了验证上述猜想是否正确,他采用了图甲所示的装置进行实验。实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做      运动,此时根据      知识,滑动摩擦力的大小      弹簧测力计的示数。(填“﹥”、“﹤”或“﹦”)
(2)实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定,便对实验装置进行改进,如图乙所示,他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面,用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。在木块上放置不同的砝码,当电动机以不同的转速工作时,通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。实验记录如下
实验次数
表面状况
压力/N
摩擦力/N
木块的速度/m/s
1
木块------木板
2.0
0.6
0.1
2
同上
4.0
1.2
0.1
3
同上
4.0
1.2
0.2
4
木块-----砂纸
2.0
1.0
0.1
①分析3、4两次的实验记录,           (填“能”或“不能”)验证猜想Ⅰ。
②分析         两次的实验记录,可初步验证猜想Ⅱ。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

图中的四个实例,目的是为了减小摩擦的是         (  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究了水平拉动物体时拉力的大小和接触面大小无关后,某小组同学继续研究水平拉力和其他因素的关系,他们将质量不同的物块分别放置在水平的木板和橡胶板上,并用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块,如图所示。实验数据分别记录在表一、表二中。


(1)分析比较实验序号1、2、3或4、5、6的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在同一水平面上,沿水平方向匀速拉动物体,                                
(2)分析比较实验序号1与4或2与5或3与6的数据及相关条件,可得出的初步结论是:                                                                        。
(3)为了继续探究拉动物体时拉力大小与拉力方向的关系,他们把质量为600克的物块放在木板上继续实验,并用更精密的仪器测量拉力。如下图所示,实验中逐渐增大拉力与水平面的夹角α,匀速拉动物块,数据记录在表三中。

表三 木板
实验序号
夹角α(度)
拉力(牛)
7
10
2.79
8
20
2.71
9
30
2.68
10
40
2.75
11
50
2.92
12
60
3.21
分析表三中数据,可得初步结论:                                        
根据表三中的数据,他们认为当夹角α为某一角度时,拉力可能最小,为了找到这一角度,还应该在夹角α为           度的范围内进一步探究。
(4)他们还猜想拉力最小时的角度α可能与水平面的粗糙程度有关,为验证这一猜想,他们应设计的实验步骤是:           (请选填下列各项中的字母)。
A.将质量不同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上
B.将质量相同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上
C.将质量不同的物块放置在粗糙程度相同的水平面上
D.用力沿水平方向匀速拉动物块
E.用力沿不同方向匀速拉动物块
F.记录数据

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在实验室里,小明和同学们做如图所示的实验。他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,接着在不同材料的水平表面上继续运动。实验完毕后,同学们讨论时提出了一些问题,请你帮助他们回答:

(1)为什么要让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下?_________________;
(2)小车在水平面运动过程中受力是否平衡?_____________________;
(3)三次实验小车在水平面上运动的远近不同但最终都停下来了,是因为:______________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案