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    （1）如图所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受重力和拉力的示意图.
    （2）如图所示，画出重为10N 物体A 静止时受力示意图。
    （1）
    （2）
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
    （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到
    乒乓球弹跳起来
    乒乓球弹跳起来
    ，它说明了
    发声体在振动
    发声体在振动
    ．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是
    将音叉的振动放大
    将音叉的振动放大
    ．
    （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：
    在桌面上撒一些纸屑
    在桌面上撒一些纸屑
    ．
    （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明
    空气
    空气
    可以传声．
    （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到
    铃声越来越小
    铃声越来越小
    ，并由此推理可知：
    真空不能传声
    真空不能传声
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受力的示意图．
    （2）在图中画出悬挂着的吊灯的受力示意图（图中的“?”表示吊灯的重心）
    （3）如图所示，用一根细线，拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手作圆周运动，不计空气阻力，画出橡皮所示重力和拉力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    试根据规定要求，完成下列作图．
    （1）如图所示，悬挂的小球摆动到图示的位置，试画出此时小球所受重力的示意图．
    （2）用大小10N水平方向的力拉着物体A沿水平桌面向左匀速运动，在图中用力的示意图把物体A所受的摩擦力表示出来．

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    科目：初中物理 来源：期末题 题型：操作题

    试根据规定要求，完成下列作图．
    （1）如图所示，悬挂的小球摆动到图示的位置，试画出此时小球所受重力的示意图。
    （2）用大小10N水平方向的力拉着物体A沿水平桌面向左匀速运动，在图中用力的示意图把物体A所受的摩擦力表示出来。

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