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13.小聪的质量是56kg,当他双脚站立在水平地面上时,一只脚留下如图所示的鞋印,则小聪与地面的总接触面积是280cm2,他对地面的压强是2×104Pa(图中每一小格表示5cm2,凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算).

分析 (1)先数出方格纸上脚印所占的格数,乘以每个方格的面积,就是这只鞋底的面积,进一步求出小聪与地面的总接触面积;
(2)在水平面上人对地面的压力等于自身的重力,根据F=G=mg求出其大小,根据p=$\frac{F}{S}$求出对地面的压强.

解答 解:(1)小聪一只脚的面积:
S0=28×5cm2=140cm2
小聪与地面的总接触面积:
S=2S0=2×140cm2=280cm2=2.8×10-2m2
(2)双脚站立时对地面的压力:
F=G=mg=56kg×10N/kg=560N,
对地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{560N}{2.8×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=2×104Pa.
故答案为:280;2×104

点评 本题考查了受力面积、压力、压强的计算,关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等,难点是求受力面积,解题过程中要注意单位的换算.

练习册系列答案
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(1)该车对地面的压力多大?
(2)通过计算说明,该车对地面的压强是否超过规定?(g=10N/kg)
(3)运用所学的物理知识说明超载的危害.

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(1)实验中,选用两根大小相同的蜡烛是为了方便确认像的大小.
(2)要完成这个试验,还需要刻度尺.(刻度尺,停表)
(3)试验中,应该选用薄(厚,薄)的玻璃板.
(4)某同学在实际实验中测量如下数据,并记录在表中.
实验次数点燃蜡烛到镜面距离(cm)点燃蜡烛的高度(cm)镜后蜡烛到镜面距离(cm)镜后蜡烛应有高度(cm)
110121012
214101410
3188188
由表中数据可得到的结论有:①物体到镜面的距离和像到镜面的距离相等.②像的大小和物体的大小相等.

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1.教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故.如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下:
a.增大压力增大摩擦;       b.增大接触面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接触面积增大摩擦;   d.增大运动速度增大摩擦.
为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记人表中:
实验接触面接触面积/m2速度压力/N摩擦力/N
1木块与桌面0.01v51
2木块与桌面0.012v51
3木块与桌面0.01v102
4木块与毛巾面0.01v5
5木块与桌面0.005v51

(1)比较实验1、2可知:设想d是错误的,判断的理由是当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时,改变运动速度,摩擦力不变.
(2)比较实验1和5两组数据,可以判断设想C是否正确;在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做匀速直线运动;图1的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值,其大小为2.5N
(3)某同学分析实验3、4数据,并支持设想b,你认为他这种分析方法不正确(填“正确”或“不正确”)
(4)请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:在门与门框间垫物体

(5)同学们在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况.若第3次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示,其中0~4s木块处于静止状态,4~5s木块运动后改变拉力,使木块5s后处于匀速直线运动状态.分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用2.3N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是:C
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