| A. | 动能增大 | |
| B. | 动能转化为重力势能 | |
| C. | 机械能增大 | |
| D. | 动能和重力势能最终转化为蹦床的弹性势能 |
分析 (1)动能大小的影响因素:质量和速度,质量越大,速度越大,动能越大.
(2)重力势能大小的影响因素:质量和高度,质量越大,高度越高,重力势能越大.
(3)机械能等于动能和势能之和.
解答 解:
AD、运动员从接触蹦床到最低点的过程中,一开始重力大于弹力,速度还会有一段继续的增大;当重力等于弹力,速度达到最大,此时动能最大;当重力小于弹力时,动能主要转化为弹性势能,速度减小,动能减小,弹簧势能增大.从整体来看,动能先增大,但最终是减小的,总体是动能和重力势能最终转化为蹦床的弹性势能,故A错误、D正确;
B、从上述分析可知,动能主要转化为弹性势能,而不是重力势能,故B错误;
C、由于存在空气的阻力等因素,机械能不守恒,机械能减小,故C错误.
故选D.
点评 掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素.根据能量的影响因素判断动能、重力势能、弹性势能大小的变化.同时还可以借助受力情况进行分析.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 一定与D球带不同种的电荷 | B. | 一定与C球不同种的电荷 | ||
| C. | 可能与B球带同种电荷 | D. | 是否带电,带那种电荷不好确定 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 这样做是为了把音叉的微小振动转化为轻质小球的跳动,便于观察 | |
| B. | 这样做是为了把声音的振动时间延迟,便于观察 | |
| C. | 该实验说明“声音是由物体振动产生的” | |
| D. | 音叉发出的声音越来越小,小球被弹开的幅度越来越小,说明响度的大小与振幅有关 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 防止下雨时淋湿列车 | B. | 在声源处减弱噪声 | ||
| C. | 阻断噪声的传播 | D. | 在人耳处减弱噪声 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com