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    18．上课时，老师听不清楚最后排一位同学的发言，走近这位同学后就听清楚了，这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的（　　）
    A．响度变大B．响度变小C．音调变高D．音调变低

    分析 音调是指声音的高低，则发声体振动的频率决定；响度的大小与发声体的振幅及距发声体的远近有关，振幅越大，越近，响度越大；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．

    解答 解：上课时，老师听不清楚后排一位问学的发言，走近这位同学后就听清楚了．主要是因为声音的响度与距离发声体的远近有关，距离越近，接收到的响度越大．
    故选A．

    点评 本题主要考查学生对声音的产生以及声音三个特征的了解，是一道基础题．需要清楚的是：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列物理知识的描述中不正确的是（　　）
    A．牛顿发现了万有引力定律
    B．法拉第发现了电磁感应现象
    C．奥斯特发现了磁偏角的存在
    D．华裔物理学家高锟是最早提出光纤通讯的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．将一瓶质量为0.5kg、温度为25℃的纯净水放入冰箱，一段时间后纯净水的温度降低到5℃，则这瓶纯净水的内能减少了4.2×104J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．通常情况下，下列学习用品属于导体的是（　　）
    A．铅笔芯B．橡皮擦C．塑料直尺D．硬纸板

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．太阳能路灯的灯杆顶端有太阳能电池板，它能将太阳能转化为电能．并向灯杆下方的蓄电池充电，供夜晚LED路灯照明．若在一段时间内，太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为为2.7×107J．这与完全燃烧0.9kg的煤放出的热量相当；这些能量经转化后，可供一只“24V 60W”的LED灯止常工作30h，那么路灯正常工作时的电流为2.5A，该太阳能路灯的能量转化率是24%．（煤的热值为3.0×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．完成光路图（画出每条入射光线对应的折射光线）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．用天平和量筒测量盐水密度的实验：
    a．在玻璃杯中盛上盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为130.2g；（已填入如表中）
    b．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分如图1，记下量筒中盐水的体积并填入表中；

    c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图2所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入如表中；
    d．计算出盐水的质量和密度，填入如表中．
    玻璃杯和盐水的质量m1/g玻璃杯和剩余盐水的质量m2/g量筒中盐水的质量m/g量筒中盐水的体积v/cm3盐水的密度ρ（g•cm-3）
    130.2

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．佛山市中小学创新展示活动中，丹丹同学发明了“发电地板”放在入口处，让入场的观众都为现场提供能量，如图所示，该“发电地板”主要由线圈、弹簧和磁体构成，它的工作原理与选项的实验原理相同（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小玲同学做了“测食用油密度”的实验
    （1）实验过程：“测食用油密度”的实验，其小组同学对她的实验进行了评估与交流．
    a．小玲同学看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了，于是，立即将空烧杯放在天平左盘开始测量．组长小莉同学马上给她提示“等等，天平还未调好”．小玲同学明白了，接下来她将游码调到横梁标尺的零刻度线处，再调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处；
    b．用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1；
    c．向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m2；
    d．把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；
    e．测得的食用油密度的表达式是：ρ油=$\frac{{m}_{2}{-m}_{1}}{V}$．
    （2）小峰同学认为小玲同学操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果．于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如表数据：
    烧杯规格/mL50025010050
    空杯质量/g1461004634.5
    油被倒掉后烧杯的质量/g15110348.535.8
    通过上述多次实验，说明小峰同学的猜想是正确（选填“正确”或“错误”）的．若实验使用的是100ml的烧杯，则小玲同学计算量筒中食用油质量的数据需要减2.5g后再计算密度，否则其测得的密度值偏大（偏大/偏小）．
    （3）为了减小实验误差，老师给出了以下实验步骤的建议：
    a．用已调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m；
    b．把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；
    c．用天平测出烧杯及剩余油的总质量m′．请写出信用油的密度的表达式：ρ油=$\frac{m-m′}{V}$．

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