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在“探究摩擦力大小跟什么因素有关”的实验中:
(1)实验中用弹簧测力计______拉动木块,使它沿长木板滑动,此时摩擦力和拉力是一对______力,因而木块受到摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数.
(2)下表是某同学做该实验时得到的数据:
实验次数接触面材料压力/N 摩擦力/N
1木块与木板61.2
2木块与木板81.6
3木块与毛巾62.5
分析表中第______次实验数据可得,在接触面粗糙程度一定时,摩擦力的大小跟作用在物体表面上的______有关,且______,摩擦力越大.
(3)该同学冬天在上学的路上发现有人在结冰的路面上撒些沙子,路面就不怎么滑了,这种做法的道理和本实验中的第______次与第______次实验相比较得出的结论是一致的.
【答案】分析:(1)用弹簧测力计匀速拉动木块,使木块做匀速直线运动,木块处于平衡状态,拉力与滑动摩擦力是一对平衡力.
(2)探究滑动摩擦力与压力的关系,应控制接触面粗糙程度相同而物体间的压力不同,分析表中实验数据,找出符合条件的实验序号,分析表中实验数据然后得出结论.
(3)在结冰的路面上撒些沙子,增加了路面的粗糙程度,在压力一定的情况下可以增大摩擦,分析表中实验数据,可以找出符合要求的实验序号.
解答:解:(1)实验中用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,木块处于平衡状态,木块受到的拉力与摩擦力是一对平衡力,由平衡条件可得:木块受到摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数.
(2)由表中实验数据可知,在实验序号为1、2的实验中,木块与木板间接触面的粗糙程度相同,物体间的压力不同,由表中实验数据可知,在接触面粗糙程度相同的情况下,压力越大,摩擦力越大.
(3)在结冰的路面上撒些沙子,增加了路面的粗糙程度,在压力一定的情况下可以增大摩擦,由表中实验数据可知,在实验序号为1、3的实验中,物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同,由表中实验数据可知,在压力相同的情况下,物体间接触面的粗糙程度越大,摩擦力越大.
故答案为:(1)匀速;平衡;(2)1、2;压力;压力越大;(3)1;3.
点评:本题考查了探究影响摩擦力大小因素的实验,考查了实验注意事项、实验数据分析,熟练应用控制变量法、认真分析实验数据是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究摩擦力大小跟哪些因素有关时,小明选了两块相同的1kg长方体铁块做了如图10的系列实验.以下是部分实验步骤.(g取10N/kg)

第1次:把铁块平放在木板上,用弹簧测力计水平拉动铁块,使铁块做匀速直线运动(甲),读出弹簧测力计的示数,并记入下表中;
第2次:把铁块侧放在木板上,用同样的方法拉铁块(乙),记下相应的示数;
第3次:把两块相同铁块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉铁块(丙),记下相应的示数.
实验次数 铁块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 摩擦力/N
1   5  
2   5  
3   10  
(1)将表格内的数据填写完整;
(2)三次实验完成后,比较第
1、3
1、3
两次的实验数据,可以发现:压力越大,所受的摩擦力也越大;
(3)比较第1、第2两次实验数据,可以初步得出的结论是:
压力一定时,摩擦力的大小与接触面积的大小无关
压力一定时,摩擦力的大小与接触面积的大小无关

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究摩擦力大小跟哪些因素有关时,小明选了两块相同的1kg长方体铁块做了如图的系列实验.以下是部分实验步骤.(g取10N/kg)

第1次:把铁块平放在木板上,用弹簧测力计水平拉动铁块,使铁块做
匀速直线
匀速直线
运动(图甲),读出弹簧测力计的示数,并记入下表中;
第2次:把铁块侧放在木板上,用同样的方法拉铁块(图乙),记下相应的示数;
第3次:把两块相同铁块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉铁块 (图丙),记下相应示数.
(1)将表格内的数据填写完整;
实验次数 铁块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 摩擦力/N
1 10 5 5
2 10 5 5
3 20 10
10
10
(2)实验完成后,比较第
1、3
1、3
两次的实验数据,发现:压力越大,所受的摩擦力也越大
(3)比较第1、第2两次实验数据,可以初步得出的结论是:
摩擦力的大小与接触面积无关
摩擦力的大小与接触面积无关

(4)小明发现实验中测力计的示数不稳定,对于解决这一问题,他与同学小红、小华、小刚讨论后,各提出一个改进方案,如下:请你从以下四处方案中任选一个,试对其优劣进行评估.

你选的方案是:
A
A
,不足之处是:
拉动弹簧测力计时,不易控制其做匀速运动
拉动弹簧测力计时,不易控制其做匀速运动

你有什么更好的办法吗?试写改进方案.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?鞍山)在“探究摩擦力大小跟什么因素有关”的实验中:
(1)实验中用弹簧测力计
匀速
匀速
拉动木块,使它沿长木板滑动,此时摩擦力和拉力是一对
平衡
平衡
力,因而木块受到摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数.
(2)下表是某同学做该实验时得到的数据:
实验次数 接触面材料 压力/N  摩擦力/N
1 木块与木板 6 1.2
2 木块与木板 8 1.6
3 木块与毛巾 6 2.5
分析表中第
1、2
1、2
次实验数据可得,在接触面粗糙程度一定时,摩擦力的大小跟作用在物体表面上的
压力
压力
有关,且
压力越大
压力越大
,摩擦力越大.
(3)该同学冬天在上学的路上发现有人在结冰的路面上撒些沙子,路面就不怎么滑了,这种做法的道理和本实验中的第
1
1
次与第
3
3
次实验相比较得出的结论是一致的.

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科目:初中物理 来源:《5.5 科学探究:摩擦力》2011年同步练习(2)(解析版) 题型:解答题

在探究摩擦力大小跟哪些因素有关时,小明选了两块相同的1kg长方体铁块做了如图10的系列实验.以下是部分实验步骤.(g取10N/kg)
第1次:把铁块平放在木板上,用弹簧测力计水平拉动铁块,使铁块做匀速直线运动(甲),读出弹簧测力计的示数,并记入下表中;
第2次:把铁块侧放在木板上,用同样的方法拉铁块(乙),记下相应的示数;
第3次:把两块相同铁块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉铁块(丙),记下相应的示数.
实验次数铁块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N摩擦力/N
1 5 
2 5 
3 10 
(1)将表格内的数据填写完整;
(2)三次实验完成后,比较第______两次的实验数据,可以发现:压力越大,所受的摩擦力也越大;
(3)比较第1、第2两次实验数据,可以初步得出的结论是:______.

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