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3.用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距,并“探究凸透镜成像规律”,当蜡烛,凸透镜,光屏位置如图乙时,在光屏上可成清晰的像,下列说法正确的是(  )
A.凸透镜的焦距时30cm
B.图乙中烛焰成的是倒立缩小实像
C.电影机成像特点与图乙中所成像的特点相同
D.将图乙蜡烛放在尺上60cm处,光屏上可成正立放大实像

分析 (1)根据凸透镜对光线的折射作用知:平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点,然后可知其焦距;
(2)根据图中表示的焦距与物距,利用凸透镜成像的规律可以确定成像的性质.
(3)当物体处于1倍焦距和2倍焦距之间时,成倒立放大的实像,应用于幻灯机.
(4)当物体处于焦点时,不能成像,得到平行光线.

解答 解:A、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将汇聚于点F,点F即为此透镜的焦点,从焦点到透镜中心的距离即为焦距,则透镜的焦距为40cm-30cm=10cm,故A错误;
B、图乙中,物距u=12cm,像距v=23cm,像距大于物距,由凸透镜成像规律可知,图乙中烛焰成的是倒立放大的实像,故B错误;
C、当物体处于1倍焦距和2倍焦距之间时,成倒立放大的实像,应用于幻灯机,故C正确;
D、将图乙蜡烛放在尺上60cm处,此时的物距是5cm,所以出于一倍焦距以内,故光屏上不能成像,故D错误.
故选C.

点评 本题主要考查了测量焦距的方法和凸透镜的成像规律等知识点,是一道综合题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示的电路中,开关S闭合前,滑动变阻器的滑片P应在b端,滑片P从b端慢慢向a端滑动,灯泡的亮度变化情况是变亮.

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14.如图甲所示的仪器是实验室用于测量物体质量的,称量前需调节横梁两端的平衡螺母使天平梁平衡;在如图乙中,体温计的示数为38.2℃.

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11.在探究质量与体积的关系时,小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验.
(1)图甲是小明使用托盘天平的情形,他操作的错误是测量过程中,调节了平衡螺母.
(2)改正错误后,小明正确操作,根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象,如图乙所示.
①分析图象可知:同种物质的不同物体,其质量与体积的比值相同(选填“相同”或“不同”).物理学中将质量与体积的比值定义为密度.塑料的密度为1.2×103kg/m3
②往烧杯内倒入10cm3的液体,用天平称出烧杯和液体的总质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示,则烧杯和液体的总质量为37.4g,容器的质量为29.4g.若烧杯内液体的体积为20cm3,则烧杯和液体的总质量应为45.4g.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有深度不同的液体,已知距容器底部均为h的A、B两点的压强相等.现将实心金属球甲、乙分别浸没在左右两液体中,均无液体溢出,此时A点的压强大于B点的压强,则下列说法中正确的是(  )
A.放入金属球前,两容器中液体对容器底的压力可能相同
B.甲容器中液体的密度一定大于乙容器中液体的密度
C.甲球的质量大于乙球的质量
D.甲球的体积小于乙球的体积

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8.小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.
(1)由图甲可知,凸透镜的焦距是15cm.
(2)如图乙所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的c点上,此成像特点在生活中的应用有:投影仪(举一例即可).
(3)小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上,按要求调整好三者中心的位置,但无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像.原因可能是蜡烛放在一倍焦距以内成虚像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,一束平行光经过一凸透镜,调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑.小明用此凸透镜和蜡烛做“探究凸透镜成像规律”的实验,当烛焰距凸透镜15cm时,重新调节光屏的位置,可以在光屏上得到(  )
A.倒立放大的实像B.倒立等大的实像C.倒立缩小的实像D.正立放大的虚像

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12.现在,越来越多的老百姓喜欢通过骑行锻炼时身体,很多人购置了赛车,市场上制成赛车的车架有各种不同的材料.这些材料的部分技术指标如下表:
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(2)若运动员和赛车的总质量是70kg,骑上车后车胎与地面总的接触面积是4.0×10-3m2,该运动员骑车比赛时,赛车对地面的压强是多少?(g=10N/kg)
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13.某同学进行了下面的实验:
(1)用描绘笔在纸上画一笔,在用放大镜或低倍显微镜对笔迹仔细观察,可以看到笔画是由许多黑色的小颗粒组成的
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(3)向一端封闭的玻璃管中注入水到一半的位置,再注入酒精到满,然后封闭管口,并将玻璃管反复翻转,使酒精和水充分混合,观察液面的位置会发现,混合后水与酒精的总体积小于混合前水与酒精的体积之和
以下是关于物质微观结构的三种模型
模型1:物质由微小的颗粒组成,各个颗粒紧靠在一起,形成了我们所看到的连续体
模型2:物体是由微小的颗粒组成的,颗粒之间有空隙
模型3:固体是由微小颗粒组成的,液体是连成一片的,固体微粒可以挤进液体中
对于上面每一个实验,你认为哪种模型能够解释观察到的现象.请分别做出选择,并予以理解说明.

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