【题目】用焦距10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，如图所示．（凸透镜的位置固定不动）
（1）为了便于观察实验现象，实验环境应该 （选填“较亮”或“较暗”）一些，此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上烛焰的像也将逐渐向 移动．
（2）记录实验数据如下表，请将所缺的实验数据和像的性质补充完整．
实验序号 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性质 |
1 | 30 | 15 | ① |
2 | 20 | 20 | 倒立、等大的实像 |
3 | 15 | ② | 倒立、放大的实像 |
4 | 6 | 无 | 正立、放大的虚像 |
请根据实验序号4的成像规律，写出在生活中的一个应用 ③ ．
（3）若已在光屏上成清晰的像，此时用遮光布遮住凸透镜的下小半部分，则所成的烛焰的像为 （选填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．
（4）晓红在早上9：00利用太阳光进行观察凸透镜焦点的活动，她将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，她认为此点就是凸透镜的焦点．你认为她这种活动过程存在的问题是： ．
【答案】（1）较暗；上；
（2）①倒立、缩小的实像；②30；③放大镜；
（3）亮度稍暗的完整的像；
（4）凸透镜没有正对太阳光放置．
【解析】
试题分析：（1）凸透镜成像时，前后光线相差越大，实验效果越明显，蜡烛的像越明显；理解倒立实像的含义，在凸透镜成实像时，物体相对于凸透镜向下运动，则像向上运动；
（2）当物距大于像距，物体通过凸透镜成倒立、缩小的实像；
当物距小于像距时，物体通过凸透镜成倒立、放大的实像；
物体在焦点以内时，通过凸透镜成正立、放大的虚像．放大镜是利用这一原理工作的；
在光的折射现象中，光路是可逆的；
（3）若将凸透镜的一部分遮住，凸透镜其他部分仍能折射光线，所以仍能成物体完整的像，只是折射的光线数量减少，所以像比原来变暗；
（4）平行于主光轴的光线会聚于一点，此点为凸透镜的焦点．由焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距，粗略测量薄透镜的焦距时，可以测出从焦点到凸透镜的距离即可．
解：
（1）为使实验现象更加明显，实验环境应该比较暗，这样成的蜡烛的像更加清晰；由于成的实像是倒立的，所以蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像就应该越向上移动；
（2）①由数据知，当物距为30cm时像距为15cm，此时物距大于像距，物体成倒立、缩小的实像；
②当物距为15cm时，根据光路的可逆性可知，像距为30cm，此时物体成倒立、放大的实像；
③当物体在一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像，其实际应用是放大镜；
（3）若遮住凸透镜的下半部分，则凸透镜的上半部分仍能折射光线，成烛焰完整的像；由于凸透镜折射光线的数量比原来减少，所以像比原来变暗；
（4）太阳光可以近似看为平行光源，将凸透镜正对着太阳光，太阳光经凸透镜后将会聚在焦点．所以改变凸透镜与地面间的距离，直到地面上出现一个最小、最亮的光斑，这个光斑便为焦点．如果将凸透镜与水平地面平行放置，此时凸透镜没有正对太阳光（太阳光没有与凸透镜的主光轴平行），所以这个亮点不是凸透镜的焦点位置．
故答案为：
（1）较暗；上；
（2）①倒立、缩小的实像；②30；③放大镜；
（3）亮度稍暗的完整的像；
（4）凸透镜没有正对太阳光放置．
提分百分百检测卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】生活中经常使用的小彩灯是 （“串”、“并”）联的．如图所示，有一种节日彩灯上有50只相同的小灯泡，接到照明电路中，50只小灯泡都发光，如果电源插头处的电流为200mA，那么，通过每只小灯泡的电流是 A，每只小灯泡两端的电压为 V，人体安全电压是 V．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在芦山县抗震救灾中，“旋翼无人机”成为“救灾的空中指挥官”．低空飞行的“无人机”短时间内就确定了倒塌严重区域，为救援力量分布、调度提供了服务．对于上述新闻信息所涉及的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A.无人机通过超声波与地面控制中心联系
B.无人机通过电磁波与地面控制中心联系
C.无人机通过次声波与地面控制中心联系
D.无人机通过光纤向地面控制中心传送图像
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是四个热学实验．请在下面空格处用字母表示相关实验：
（1）说明做功可以改变物体内能的是 ；说明热传递可以改变物体内能的是 ．
（2）说明分子之间有作用力的是 ；说明分子是在永不停息地运动的是 ．
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【题目】在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：
（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 调，使天平横梁平衡．
（2）用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是 g．再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为 kg/m3．
（3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2．在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作．同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度．你认为增加的步骤是： ，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ= ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】一张邮票的质量太小了。用天平称量一张邮票质量的做法可行的是( )。
A.因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量
B.将一张邮票和一个小铁块一起称，再单独称小铁块质量，两次相减可得邮票质量
C.称数100张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量
D.条件不足，无法称量
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小敏同学利用图乙所示的器材探究“串联电路的电流规律”时，设计了如图21甲所示的电路图。
（1）请按电路图连接好实物电路；
（2）闭合开关S，用电流表测出了c处的电流，接下去的操作应该是 。在测c处电流时，若电流表指针位置如图所示，则c处的电流为 A。根据表1中记录数据得出的实验结论是 。
表1
（3）同学们发现小敏的实验存在一定的缺陷，请你指出缺陷所在： 。你认为小敏同学下一步应该作出的改进是 。
（4）小刚同学也做了此实验。记录的数据如表2所示，从表2中可以看出c处的电流比a、b处的电流大许多，出现这种情况的原因可能是 。
表2
测量处 | a | b | c |
电流/A | 0.2 | 0.2 | 1.0 |
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