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    2．关于电热的利用，下列说法中正确的是（　　）
    A．电热对我们来说总是有用的B．电热对我们来说总是没用的
    C．电饭煲是利用电流的热效应制成的D．电冰箱工作时没有产生电热

    分析 电热是指电流通过导体时会产生热量的现象，对于我们的生活也有利也有害．

    解答 解：
    AB、电热对我们来说有时是有用的，有时是有害的，如各种电热器是利用电热来工作的，而电视机等工作时产生的热量就是我们不需要的，故AB错误；
    C、电饭煲工作时将电能转化为内能，是利用电流的热效应制成的，故C正确；
    D、电冰箱工作时主要是压缩机将电能转化为机械能，但也会产生少量的电热，故D错误．
    故选C．

    点评 本题考查了电热在家用电器中的应用，电热对于我们的生活也有利也有害，应结合实际区别对待．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．2013年6月20日，我国首位女航员刘洋在“天宫一号”内进行太空实验授课，根据地所处的环境，以下哪种仪器不能正常使用的是（　　）
    A．刻度尺B．秒表C．温度计D．天平

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    13．对于图中所示的四幅图，下列说法正确的是（　　）
    A．甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能增加
    B．乙图中活塞向上运动是内燃机的做功冲程
    C．丙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分子间存在引力
    D．丁图中小朋友下滑时，内能转化为机械能

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    10．如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“6V 3W”的字样，滑动变阻器R1的阻值变化范围为0～200Ω，定值电阻R2的阻值为100Ω．（灯丝的电阻不随温度变化）
    （1）小灯泡L的阻值为多少？
    （2）当S、S1和S2都闭合，滑动变阻器的滑片滑到a端时，小灯泡L刚好正常发光，此时电流表的示数为多少？
    （3）当滑动变阻器的滑片滑到b端，并保证电流表有示数时，开关应怎样闭合或断开才能使电路的总功率最小，该最小功率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．风光互补路灯系统同时安装了风力发电机和太阳能电池板，有风时通过风力发电机发电，有阳光时通过太阳能电池板发电，并将电能储存至蓄电池中，供路灯照明使用．蓄电池充满电后不再充电．
    （1）能源的种类繁多，人们从不同角度对能源进行分类太阳能和风能都属于B．
    　A．二次能源 B．可再生能源 C．常规能源 D．非清洁能源
    （2）风力发电机是根据电磁感应原理发电的，利用风力发电时，是将风能转化为电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．上海世博会太阳能光伏发电项目年发电量可达5×106kW•h，某学校共有250盏标有“220V 40W”字样的日光灯，上述发电量可供这些日光灯同时正常工作5×105h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如图以下实验：

    （1）小华将天平放在水平台上，调节平衡螺母，使横梁平衡．小明认为小华的操作有误．错误是没有将标尺移到左端的零刻线．
    （2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为45 g，酱油的密度为1.125×103kg/m3．
    （3）小明用这种方法测出的酱油密度会偏大（选填“偏大”或“偏小”）．
    （4）在实验过程中，小华说如果天平没有砝码能不能测呢？老师说也能测量出酱油的密度．于是老师给小华添加两个完全相同的烧杯、一个滴管和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
    ①将天平放在水平台上，调节好天平．
    ②将一个烧杯中倒满水，另一个烧杯中倒入酱油．分别放在天平的左、右两盘中．
    ③用滴管向右盘烧杯中添加适量酱油，使天平平衡．
    ④用量筒分别测出烧杯中水的体积为V1，酱油的体积为V2
    ⑤则酱油的密度表达式ρ=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{2}}{ρ}_{水}$（已知水的密度为ρ水）．

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    11．一容积为6L的氧气瓶中储存有密度1.5kg/m3的氧气，现将氧气压缩为3L，则压缩后氧气的质量为0.009kg，密度为3 kg/m3．

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    9．某中学使用锅炉为学生供应开水，完全燃烧了5.6kg的煤．已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），无烟煤的热值是3×l07J/kg．求：
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    （3）分析锅炉热效率低于100%的原因．

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