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3.如图所示,①②③④为探究物理规律的四个实验,abcd为物理规律的应用实例,箭头表示规律和应用的对应关系,其中对应关系正确的是(  )
A.AB.BC.CD.D

分析 结合图中的实验或应用,找出相关的物理知识,并对实验或现象进行解答,最终判断其规律和应用是否对应.

解答 解:
①履杯实验是利用了大气压的作用,北京天坛回音壁是利用了回声的知识,二者关系不对应,故A错误;
②U形管是连通器,连通器中装有同种液体,在液体不流动时,液面保持相平,船闸就是利用连通器原理来工作的,二者关系对应,故B正确;
③上面的实验说明了液体沸点与气压的关系,而飞机的升力利用了流体压强与流速的关系,二者关系不对应,故C错误;
④上面的实验说明了流体在流速大的地方压强小,而高压锅是利用了气压增大时沸点升高的原理,二者关系不对应,故D错误.
故选B.

点评 本题主要考查学生对知识的理解和运用情况.题目以两组图片相对应的形式展现给学生,一组是实验现象,另一组是现象的应用,考查了我们的教学过程中实验的展现,同时也是为了把学生的课堂表现考出来.试题形式新颖、设计巧妙,体现了学以致用的思想.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图:

(1)小明首先用手指按了按探头的橡皮膜,发现U形管内液柱几乎无变化,说明装置漏气(完好或漏气),然后小明重新调整好器材,继续实验.
(2)比较图A、图B、图C,得出结论:同种液体,同一深度,液体向各个方向的压强相等.
(3)将图A中的探头逐渐下移,可观察到U形管内液柱的高度差逐渐变大,得出结论:液体密度一定,液体的压强随深度的增加而增大.
(4)向图B中的容器内加入一定量的浓盐水,为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同,应将探头位置上移(上移、不变或下移),并且观察到U形管内液柱的高度差变大,可得出结论:深度相同,液体密度越大,液体压强越大.
(5)本实验用到的研究方法有:控制变量法.(说出一种即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.关于家庭电路与安全用电,下列说法正确的是(  )
A.家庭电路中,控制用电器的开关接在零线或火线上都可以
B.家用电器使用三相插头是为了防止漏电而发生触电事故
C.使用试电笔时,手指不能碰到金属帽,以免触电
D.我国家庭电路中的电流频率是220Hz

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置.
(1)闭合开关后,当导体ab向左或向右运动时,电流表指针偏转,当导体ab向上或向下运动时,电流表指针不偏转,说明闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时导体中会产生感应电流.
(2)在此实验过程中,能量转化情况是机械能转化为电能.
(3)实验中发现,当导体ab向左运动时,电流表指针向右偏转,当导体ab向右运动时,电流表指针向左偏转,说明感应电流的方向跟导体运动方向有关.
(4)小明猜想“感应电流大小可能与导体运动速度大小有关”,他验证猜想的过程是:让导体在第一次实验中运动较慢,在第二次实验中运动较快,观察两次实验中的电流表指针的偏转大小,然后进行分析与判断.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.关于家庭电路,下列说法中正确的是(  )
A.所有用电器和插座都是并联的
B.控制灯的开关接火线零线都可以
C.我国家庭电路交流电的频率是220Hz
D.电能表是用来测量用电器消耗功率的仪表

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.2016年11月21日,世界首条新能源空铁试验线在成都市双流区成功运行.随着能源问题越来越严峻,下列关于永久性解决人类对能源需求的方法正确的是(  )
A.充分利用地球上的化石燃料资源B.依靠科技进步,不断开发新能源
C.改进工艺,提高能源利用率D.尽可能地少用能源

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.关于力和运动的关系,下列说法不正确的是(  )
A.物体运动时一定受到力的作用
B.物体处于静止状态时所受合力为零
C.物体运动速度越大其惯性越大
D.物体做圆周运动时,一定受到力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.里约奥运会中国女排姑娘团结协作,顽强拼搏逆转夺冠,振奋国人.如图11所示比赛中头号功臣朱婷飞身跃起重扣,球砸在对方界内.我们在电视中看到的是由电磁波传来的图象,看到朱婷穿黄色球服是因为衣服反射黄光,球在落向地面的过程中,它的机械能减少(填“增加”、“减少”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列说法正确的是(  )
A.温度高的物体具有的内能多,温度低的物体具有的内能少
B.夏日,在阳光照射下,地面温度高于湖水表面温度是因为水的比热容较大
C.物体放出热量,内能一定减小,温度一定降低
D.塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上,说明分子间存在着吸引力

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