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20.“测定小灯泡电功率”的实验中,电源电压是6V,小灯泡的额定电压是2.5V,如图1所示.

(1)请你用笔画线代替导线,将图1所示的实验电路连接完整,要求向右调节滑片,灯泡变亮,连线不能交叉.
(2)在连接好电路后,要先将滑动变阻器滑片P移至A(选填“A”或“B”)端后,才能闭会开关,发现小灯泡不亮,电流表、电压表均有示数但很小.接下来的操作是D
A、更换小灯泡            B、检查电路是否开路
C、检查电路是否短路      D、移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)如图2所示是根据实验数据绘制成的I-U图象.当P在某位置时,电压表示数为1.5V,灯泡电阻为10Ω,灯泡发光较暗(选填“较暗”或“较亮”);要使灯正常发光,应将滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,灯泡的额定功率为0.5W.
(4)根据图象可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐增大,原因是灯泡电阻受温度影响,随温度升高而增大.

分析 (1)根据题意确定滑动变阻器的接法,根据实验原理连接实物电路图.
(2)闭合开关前要把滑片置于阻值最大处;如果电路总电阻太大,电路电流太小,灯泡实际功率太小,灯泡不发光.
(3)由图示图象求出电压对应的电流,然后应用欧姆定律求出电阻阻值;灯的亮度取决于灯的实际功率;根据分压原理确定滑片移动的方向;由P=UI求出灯泡功率.
(4)灯泡电阻受温度影响,随温度升高而增大,根据图示图象应用欧姆定律分析答题.

解答 解:(1)向右调节滑片,灯泡变亮,说明变阻器连入电路中的电阻变小,滑动变阻器应接左下接线柱,把滑动变阻器与电流表串联接入电路,电压表并联在灯泡两端,实物电路图如图所示:

(2)为保护电路安全,闭合开关前滑片应置于A端;闭合开关时,滑动变阻器阻值阻值全部接入电路,电路总电阻较大,电路电流较小,灯泡实际功率太小,灯泡不发光,应移动滑片观察灯泡是否发光,故选D.
(3)由图示图象可知,电压1.5V对应的电流为0.15A,灯泡电阻R=$\frac{U}{I}=\frac{1.5V}{0.15A}$=10Ω,灯泡电压小于灯泡额定电压,灯泡实际功率小于额定功率,灯泡发光较暗;要使灯正常发光,就要增大灯的电压,而减小变阻器分得的电压,根据分压原理,应减小变阻器连入电路中的电阻,应将滑片P向B端移动;由图示图象可知,灯泡额定电压2.5V对应的电流为0.2A,灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
(4)由图示图象可知,随电压升高,通过灯泡的电流变大,根据欧姆定律R=$\frac{U}{I}$,可求出图中几个特殊点对应的电阻大小,当电压为0.5V时,对应的电流大小接近0.05A,电阻大小为10Ω;当电压增大到2.5V时,对应的电流为0.2A,对应的电阻为12.5Ω,电阻随电压升高而逐渐增大,原因是灯泡电阻受温度影响,随温度升高而增大.
故答案为:(1)电路图如图所示;
(2)A;D;
(3)10;较暗;B;0.5;
(4)增大;灯泡电阻受温度影响,随温度升高而增大.

点评 本题考查了连接实物电路图、实验数据处理、影响电阻大小的因素等问题,由图示图象求出电压对应的电流,应用欧姆定律与电功率公式即可正确解题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图中,利用连通器原理工作的是(  )
A.
用灌水透明软管作水平仪
B.
穿雪橇板滑雪
C.
刀刃磨得很薄
D.
液体密度计

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.如图所示,两个完全相同的圆柱形容器A和B放在水平桌面上,容器的底面积为2×10-22,容器内水的深度为0.2米,且两容器中水和酒精的质量相等.(已知ρ酒精=0.8×103千克/米3,ρ=7.8×103千克/米3,ρ=2.7×103千克/米3.)
(1)求A容器中水的质量m
(2)求B容器中酒精的体积V酒精
(3)将5400克铝块浸没在水中,质量未知的铁块浸没在酒精中后,发现两个容器中的液面一样高,且液体均没有溢出,求铁块的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.探究“物体的浮与沉”实验中,老师演示了如下几个实验:

(1)把A图中卷成团的牙膏皮弄成空心后,可以如图B立在水中,受到的重力不变,排开水的体积变大,受到的浮力变大;(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)如图甲、乙所示,将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形,分别放入相同的甲、乙两杯水中,静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力小于乙杯中橡皮泥所受的浮力(选填“大于”、“小于”或“等于”),乙杯中水面升高得多.
(3)如图C所示,鸡蛋沉在装有水的烧杯底部,老师向水中不断加盐,使鸡蛋慢慢由沉底变为悬浮最后漂浮,则鸡蛋由沉底到悬浮的过程中受到的浮力变大,鸡蛋由悬浮到漂浮的过程中受到的浮力不变.(均选填“变大”、“变小”或“不变”)
(4)我们通过以上三个实验可以发现:重力不变时,可以通过改变排开液体的体积和液体的密度而改变浮力,从而改变物体的浮与沉的状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.小明上完体育课后,从学校小卖部买了一瓶纯净水.
(1)纯净水瓶标签上有“净含量 650mL”字样,则该瓶纯净水的质量约为0.65kg.若把该瓶纯净水放入冰箱冰冻后,其体积会变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)若小明用手握住竖直的纯净水瓶不动(如图所示),然后逐渐加大握瓶子的力,则该瓶子受到的摩擦力的大小不变.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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5.如图所示,在空中以相同速度水平匀速直线飞行的加油机和受油机,在加油的过程中,下列说法正确的是(  )
A.加油机动能减小,重力势能减小,机械能减小
B.受油机动能不变,重力势能增大,机械能增大
C.加油机动能不变,重力势能不变,机械能不变
D.受油机动能减小,重力势能增大,机械能增大

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12.甲、乙两辆客车同时从同一地点向北做直线运动,速度与时间关系如图所示.某乘客感觉乙车向南做直线运动,他是以甲车或甲车乘客为参照物,经过2s甲乙两物体相距10m.

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9.如图所示,当人推墙时,人将向后退,对此现象下列说法中正确的是(  )
A.人后退的过程中始终受到墙的作用力
B.人离开墙后还能退一段距离是因为人具有惯性
C.人对墙的力大于墙对人的力
D.人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.阅读下面的短文,回答文后的问题:
                                                            水火箭
水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭,将废弃的饮料瓶灌入适量的水,利用打气筒充入空气到达一定的压力,“压力空气”把水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出,水火箭就能以一定的加速度快速上升,通过尾翼稳定的在空中飞行,最后达到一定高度,在空中打开降落伞徐徐降落的火箭模型,如图所示.
在学校科技节活动中,科技兴趣小组在老师的指导下制作了一支“水火箭”,实验器材包括:饮料瓶、气筒、自行车气门、橡皮塞、水等,为达到更好效果,兴趣小组的同学先研究了水火箭竖直向上的运动过程,从开始运动到水完全喷出时,瓶子和瓶中的水始终受到竖直向上的推动力,之后,向上的推动力消失,水火箭由于惯性继续上升一段距离后开始下落.
(1)水火箭升空时的施力物体是水,从机械能的角度看,水火箭在加速上升过程中动能增大,势能增大.(选填“增大”“减小”或“不变”).
(2)试验后,老师提出问题:水火箭上升高度与什么因素有关?
小明猜想:可能与瓶中气体的压强有关;小华猜想:可能与瓶子的形状有关;
你认为影响因素还有瓶塞气嘴口径的大小(写出一条).
(3)兴趣小组通过实验发现,橡皮塞插入瓶口的深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设每一次充入的气量相同),水火箭升空的高度就不同,他们选用同一个饮料瓶,瓶中水量为200mL,通过楼层上的观察员目测实验数据,结果如下:
瓶塞塞入深度更深
高度/m2512
同学们经过讨论发现,橡皮塞插入瓶口的深度加深,其实是增大了橡皮塞与瓶口的压力,从而增大了橡皮塞与瓶口的摩擦力,使橡皮塞不容易压出.

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同步练习册答案