【题目】小明用如图所示的装置探究小车沿斜面下滑时速度的变化。
(1)小明在斜面中点处放一金属片,用停表记下小车从斜面顶端滑下至撞击金属片的时间t1,并用刻度尺量出小车通过的距离s1;
(2)小明把金属片放在斜面终点,在斜面中点位置释放小车,测出小车下滑到底端撞击金属片的时间t2和这段时间内小车通过的距离s2;
(3)用测得的数据求出各段的平均速度。小明发现v1=v2,于是得出结论:小车从斜面顶端滑至底端做匀速直线运动。
①实验中金属片的作用是______
②为了减小小车的滑下的速度,你的做法是:______
③你认为小明的实验过程妥当么?______。为什么?______
【答案】使小车在同一位置停下,便于准确测量小车运动的时间 减小斜面的坡度 不妥当 小车从斜面中点滑到底端,与小车从顶端滑到中点的运动过程相同,不能探究小车下滑时速度的变化
【解析】
要探究小车沿斜面下滑时速度的变化,应测量小车从斜面顶端下滑到不同位置时的速度,然后进行比较,然后得出结论;据此分析答题.
在斜面的同一位置放置金属片,小车就可以在同一位置停下来,使小车运动的路程相等.
(1)在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在同一位置停下来,便于测出小车行驶的相同路程的时间。(2)为了减小小车的滑下的速度应使斜面坡度减缓。(3)实验过程中,小明让小车从斜面中点滑到底端,这与小车从顶端滑到中点的运动过程相同,不能探究小车下滑时速度的变化,小明的做法不妥。正确的做法是:先让小车从顶端滑到中点,测出小车的路程与运动时间,然后让小车从顶端滑到底端,测出小车的路程与运动时间,然后求出两个过程的平均速度,进行比较,得出结论。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示,实验装置如图所示.
(1)实验中应沿竖直方向 ______ 缓慢拉动弹簧测力计.
(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,应该静止读数,你认为他的想法 ______ (选填“正确”或“不正确”),因为她没有考虑到 ______ 对滑轮组机械效率的影响.
(3)用丁图装置进行实验,得出表中第4次实验数据,请将表中的两个数据填写完整_______.
(4)通过比较 ______ 两次实验数据得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子段数无关(填实验次数的序号)
(5)通过比较 ______ 两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高.(填实验次数的序号)
(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论: ______
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【题目】关于某中学生的估测,下列数据合理的是
A. 身高约为160dm
B. 100m短跑成绩约为6s
C. 步行速度约为
D. 脉搏正常跳动60次所用时间约为1s
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【题目】小洋妈妈在国外旅游时买了一台家用智能电热马桶盖(如图甲),小洋从此立志学好物理,长大后创新设计推进“中国造”.图乙是小洋设计的便座加热电路,R1和R2是两个定值电阻(表示两个电热丝),单刀双掷开关S2可接a或b,该电路通过开关S1和S2的不同接法组合,实现“高温挡、中温挡、低温挡”三种加热功能(见下表).
(1)求R1和R2的阻值;
(2)求出表中的“Px”;
(3)老年人在冬天坐上冰冷的马桶是很难受的,假设小洋想让马桶圈的温度升高4℃,则用“中温挡”加热的方式需要多长时间.(设电热丝发热全部被马桶圈吸收,马桶圈的质量m=500g,马桶圈材料的比热容c=0.44×l03J/(kg℃))
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【题目】某校同学在水平直道上进行1000米跑步比赛。甲、乙两位同学同时出发,甲同学在整个比赛过程中作匀速运动。乙同学出发后,经过100秒通过的路程400米,此时他发现比甲同学落后100米;接着乙同学以6米/秒的速度追赶,经过50秒没有赶上;然后乙同学发起冲刺,最后比甲同学提前10秒到达终点。则甲同学比赛中的速度为 米/秒。乙同学出发后,前100秒时间内的平均速度为 米/秒;乙同学最后冲刺的平均速度为 米/秒。
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【题目】估测在实际生活中的应用十分广泛,下列所估测的数据中最接近实际的是
A. 教室里的课桌高约 B. 人眨一下眼睛约1s
C. 人步行的速度约 D. 人体舒适的室温约
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【题目】图甲展示的曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器,青铜编钟依大小次序编组悬挂,形成一定的音阶。演奏者按音谱敲打,可以演奏出美妙的乐曲。编钟越小,音调就越______(填“高”或“低”)。形如杏仁状柱体,扁如“盒瓦”的编钟,其截面如图乙,分别敲击钟的A、B、C三个部位,则编钟可发出______个固有频率的音调。
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【题目】用手机摄像头扫描二维码(如图)可快速登录网页,当手机扫描二维码时
A. 二维码位于摄像头的一倍焦距以内 B. 摄像头相当于凸透镜
C. 二维码是光源 D. 二维码中黑色部分反射光,白色部分吸收光
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【题目】如图所示,一些同学有转笔的习惯:将笔放在手指上,不停地拨动它转圈。关于这一现象,下列说法正确的是( )
A. 笔在转动过程中不受力的作用
B. 笔静止在手指上时,受到平衡力作用
C. 只有连续拨动时,笔才会不停地转圈,说明力是维持物体运动的原因
D. 笔对手指的压强等于笔静止在桌面上时对桌面的压强
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