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光合作用是绿色植物利用叶绿素等光合色素和某些细菌利用其细胞本身,在可见光的照射下,将二氧化碳和水转化为有机物,植物的光合作用把
 
能转化为
 
能.
分析:判断能量的转化,我们主要看它要消耗什么能量,得到什么能量,总是消耗的能量转化为得到的能量.
解答:解:绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化为有机物,即消耗的光能,得到了化学能,故植物的光合作用把光能转化为了化学能.
故答案为:光;化学.
点评:能量转化的过程都是有规律可循的,在平常的学习中要注意总结归纳.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

21、如何改善环境、实现生态良性循环,开发清洁能源替代传统能源,建设节约型社会,是我们值得关注的问题.近年来,我国非常重视新能源的开发和利用.
(1)在生物质能、化石能源、风能、水能、地热能、太阳能等能量中,属于不可再生能源的是
化石能源

(2)湛江市把发展沼气作为促进农村循环经济发展、推进社会主义新农村建设的一项重要举措.在农村,柴薪为农户使用的传统能源,柴薪燃烧的能量来自于
太阳(能)
,是绿色植物通过光合作用获得的,燃烧时,植物体内的化学能转化为
能.
(3)湛江地处南亚热带地区,光热资源充足,一年四季太阳能资源极为丰富.如图所示,是利用太阳能的三种方式的示意图.请在图中的空白方框内填上相关的物理名称.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?姜堰市模拟)利用太阳能电池在太阳光照射下发电叫光伏发电.某市启动了“光伏工程”示范项目,在某中学的教学楼顶安装了总功率为20kW的光伏发电系统.
(1)一天的有效光照时间按8h计算,该光伏发电系统一天共发电多少kW?h?
(2)该光伏发电系统一天的发电量,如果由热电转换效率为30%的热电厂来完成,需要燃烧多少kg煤?(煤的热值q=3.0×107J/kg )
(3)请写出一条光伏发电的优点.
(4)人们利用太阳能的方式除光伏发电外还有:
(a)绿色植物的光合作用是将光能转化为
化学
化学
能;
(b)太阳能热水器是通过
热传递
热传递
的方式增加水的内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?淮安)太阳能是
可再生
可再生
(选填“可再生”或“不可再生”)能源,利用太阳能的方式有多种,绿色植物的光合作用是将光能转化为
化学
化学
能;太阳能热水器是通过
热传递
热传递
的方式增加水的内能.

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科目:初中物理 来源:新教材新学案 物理 八年级 上册 人教版 题型:058

光合作用是绿色植物的重要生理现象之一.光合作用强弱可用光合速率表示.光合速率通常以每小时每平方分米叶面积吸收CO2的质量数来表示.某学校学生在实验室进行了水稻光合作用的两次研究活动.

(光合速率单位:mg/dm2·h  照度单位:lx勒克斯)

第一次实验:在30℃条件下得到了如下表的实验数据:

第二次实验:在照度为800 lx的条件下,得到了如图的实验结果,请回答下列问题:

(1)第一次实验结果说明:在特定条件下,光合作用的强度随着________的增强而增强.

(2)由上述可知,水稻生产的适宜外界条件为________.

(3)学生对影响光合作用的因素逐个研究,从而在整体上了解影响光合作用的各种的因素和条件,这种科学方法称为________.

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