练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该是（ ）

    A.只闭合S3
    B.同时闭合S1和S3 ， 断开S2
    C.同时闭合S1和S2 ， 断开S3
    D.只闭合S2

    【答案】B
    【解析】解：
    A、只闭合S3时电流只有一条路径，是L2的简单的电路，不合题意；
    B、同时闭合S1和S3 ， 断开S2时，电流有两条路径，分别流经灯泡L1和L2 ， 属并联电路，符合题意；
    C、同时闭合S1和S2时电流会不经用电器直接从电源正极流向负极，属电源短路，是错误的，不合题意；
    D、只闭合S2时电流只有一条路径，电流依次流过L2、L1和开关S2 ， 属串联电路，不合题意．
    故选B．
    【考点精析】本题主要考查了电路的基本连接方式的相关知识点，需要掌握电路的连接方式分：串联和并联两种才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】做“决定电阻大小的因素”的实验，器材如图，其中1、3为锰铜丝，2、4为镍铬丝，它们中的第3根横截面积为2S，其它根横截面积为S．

    （1）为了研究电阻与导体材料有关，应将导线和导线先后接入电路A，B两点间．
    （2）为了研究电阻与导体的长度有关，应将导线和导线先后接入电路A，B两点间．
    （3）为了研究电阻与导体的关系，应将导线1和导线先后接入电路A、B两点间．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学做验证阿基米德原理的实验，如图所示，完成下列各题．

    实验的合理步骤是：________．

    将图中的数据填入表中______

    计算物体受到的浮力________．

    物体排开的液重________．

    实验的结论是：________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小方同学在做“光从空气射入玻璃砖”的实验中，得到下表数据：

    经分析，你可以得出：分析数据可得出那些结论：

    ① ________________________________________ 。

    ② _________________________________________ 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的装置中，滑动变阻器标有“20Ω 0.5A”字样，连接情况如图所示．

    （1）闭合开关前，应将滑片移动到端（填A或B）．
    （2）闭合开关，当滑片向左移动时，灯会变 ， 电流表的示数会变（填“大”或“小”）.
    （3）如果将滑动变阻器的电阻拆下来时，电阻线的电阻会（填“变大”或“变小”或“不变”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的四幅图中，没有发生动能与势能相互转化的是（　　）

    A. B. C. D.

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一向度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出了一段距离。

    （1）本实验钢球动能的大小是通过_______来判断的。该科学探究方法叫做________________。

    （2）下表是他们记录的实验数据，从表中数据分析可知，该实验探究的是物体动能的大小与______的关系。在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，请你给他们第3次实验操作提出一条合理的建议：______________________________________ 。

    （3）由实验数据和现象可得出结论：____________________________________________________。

    （4）本实验的科学研究方法还用到了控制变量法，请写出一个你所学的物理探究实验中，用到了这个研究方法的实验探究是：_________________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2016年9月30日，国内首条新能源悬挂式空中轨道交通试验线在成都亮相，如图所示，该试验线全长为1.25km，列车设计时速为60km/h，该系统创造性地将锂电池包代替高压电用于提供列车的牵引动力，在世界上属于首创．

    （1）该列车以设计时速行驶完试验线全程，需要多少分钟____？

    （2）若列车总质量为6t，列车所受摩擦力与列车对轨道压力的比值μ=0.08．则列车在水平轨道上匀速运动时的牵引力为多大____？

    （3）若列车正常行驶时，每千米耗电量为2.5kWh，与每千米消耗汽油0.4kg的公交汽车相比，哪一个更节能_____？（汽油的热值q=4.6×107J/kg）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读《空气的动力》回答问题．
    空气的动力 空气动力是指空气与物体做相对运动时作用在物体上的力，简称气动力．当我们快速地松开鼓起来的气球时，气球会“嗖”的一下飞出去了，这时气球获得了气动力．我们再观察一个实验：如图甲所示，将一个针管的活塞推到底端，并通过一个胶管与一个吹了气的气球相连．用力挤压气球，发现活塞被顶起．这个实验说明空气作为动力对活塞做了功．
    被压缩的气体压强变大，能对外做功．那么在生活中是否能将空气作为一种“能源”，变成一种推进物体前进的动力呢？经过长时间探索，人们已经成功制造出多种使用压缩空气为动力，推动叶片或者活塞运动的发动机，即叶片式、活塞式空气发动机．
    图乙是某新型的以空气发动机为动力的汽车．它共有 4 个压缩空气缸，总容量为 90L，可储存标准大气压下90m3的空气，其设计最高速度可达154km/h，平均每加一次气能行驶200km或10h．压缩空气动力汽车的充气方式有两种：一是使用车辆自带的空气压缩机，使用家庭电路作为电源，就可在4个小时内完成充气；二是到指定的加气站，可在短短3分钟内完成充气．
    由于空气发动机不直接使用燃料，因而具有体积小、结构简单、维修成本低、操控方便、“零”排放的优点．即使因为技术不成熟导致某些缺点，在科学界引起不小的争议，但这项技术仍然具有广阔的发展空间．

    请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）压缩空气动力汽车与汽油机相比优点是（说出一点即可）
    （2）分析上文，下面说法正确的是（选填选项前的字母，正确的选项多于一个）．
    A.松开鼓起来的气球时，气球飞出去，这是因为物体间力的作用是相互的
    B.空气动力汽车工作时将内能转化为机械能
    C.以空气发动机为动力的汽车，靠气缸内空气燃烧产生能量
    D.空气动力汽车工作时不会有能量的损失
    （3）资料表明，空气发动机排出的尾气温度低于周围空气的温度，对于产生此现象的原因，请你提出一条合理的解释 ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案