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    7．同学们在做“探究影响导体的电阻大小的因素”实验时，做出了如下猜想．
    猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
    猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示
    编号材料长度（m）横截面积（mm2）
    A镍铬合金0.251.0
    B镍铬合金0.501.0
    C镍铬合金0.252.0
    D锰铜合金0.251.0
    （1）如图所示电路，在M、N之间分别接上不同导体，闭合开关后，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小强、小丽和小蒙对图中的电路设计提出了自己的观点：
    小强认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
    小丽认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
    小蒙认为：还是原电路设计好，灯泡和电流表同时使用更好．
    你赞同小蒙（选填“小强”、“小丽”或“小蒙”）的观点．理由是因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
    （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟A、C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，接下来的操作是：闭合开关，通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小．
    （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数变小，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟长度的关系，其结论是当导体的材料和横截面积相同时，电阻的长度越长，导体的电阻越大．
    （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想三（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．
    （5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是C
    A．探究电流与电压、电阻的关系实验    B．探究影响压力作用效果的因素实验
    C．伏安法测小灯泡的电阻                   D．探究影响摩擦力大小的因素实验．

    分析 （1）电流表串联在电路中，电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小．
    （2）影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度和横截面积，在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其它量不变．

    解答 解：
    （1）在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小，灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．故选小蒙；
    （2）要验证猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关，应控制导体材料与长度相同而横截面积不同，由表中数据可知，应选编号为A、C的两根电阻丝进行实验；接下来的操作是闭合开关，通过比较电流的大小比较电阻的大小；
    （3）分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间，导体A、B的材料与横截面积相同而长度不同，可以探究导体的电阻可能与导体的长度有关；实验中电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当导体的材料和横截面积相同时，电阻的长度越长，导体的电阻越大；
    （4）要探究电阻大小与导体材料的关系时，需保证电阻丝的长度、横截面积相同，材料不同，小钢在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，他利用这根电阻丝和上述电路不能完成对猜想三的实验验证；
    （5）A．因为电路与电压、电阻都有关系，在探究电流与电压、电阻的关系实验中运用了控制变量法；
    B．压力的作用效果跟压力大小、受力面积有关，在探究影响压力作用效果的因素实验中运用了控制变量法；
    C．伏安法测电阻实验中用到的是转换法；
    D．摩擦力与压力、接触面的粗糙程度有关，在探究影响摩擦力大小的因素实验中运用了控制变量法．
    以上4个实验中没有运用控制变量法的是C．
    故答案为：（1）小蒙；因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表；（2）A、C；闭合开关；电流；
    （3）长度；当导体的材料和横截面积相同时，电阻的长度越长，导体的电阻越大；（4）三；（5）C．

    点评 探究影响电阻大小的因素采用了控制变量法的思想，电阻大小的变化是通过电流表的示数变化体现的，这里采用了转换法的思想．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．下面是探究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验．

    （1）图a是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同，将水加热相同时间后停止．图b是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．由图象可知此时水面上方的气压小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）一标准大气压；小红把水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是小红的水的初温较低．
    （2）在做“海波熔化”的实验时，他们采用如图c的实验装置．将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度．根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图d）．由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于固液共存态（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．第10min后，海波的熔化将停止（选填“继续”或“停止”）．根据该图象可知海波是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是48℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示的实验，试管口木塞冲出过程中，下列说法错误的是（　　）
    A．试管口出现的白雾是水蒸气液化形成的
    B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加
    C．能量转化情况与内燃机做功冲程相同
    D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．在如图所示的电路连接中，下列说法正确的是（　　）
    A．灯泡L1和L2串联，电压表测的是L2的电压
    B．灯泡L1和L2串联，电压表测的是L1的电压
    C．灯泡L1和L2并联，电流表测的是L1支路的电流
    D．灯泡L1和L2并联，电压表测量的是电源电压

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．我县县城主街道80%的夜景照明光源采用低碳节能的LED（发光二极管）照明技术，制作LED灯的核心材料是半导体；我们把某些物质在温度很低时电阻变为0的现象叫做超导现象，举例说明超导材料的一种应用收音机．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．倒一杯开水，杯口会冒出“白气”，“白气”是属于水的三种状态中的（　　）
    A．固态B．液态C．气态D．气和液的混合态

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．如图1所示，将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：

    （1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是倒立（填“正立”或“倒立”）、实像（填“实像”或“虚像”），其成像原理是光沿直线传播．
    （2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是D
    A．三角形光斑
    B．圆形光斑
    C．蜡烛的正立像
    D．蜡烛的倒立像
    （3）将蜡烛向上方移动，则它在薄膜上的像将向下方（填“上方”或“下方”）移动；
    （4）为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图2所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况．下列最合乎要求的是A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．甲、乙两个物体在同一光滑水平面上做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，甲的温度高于乙的温度，则表明（　　）
    A．乙物的内能可能比甲物的内能大
    B．甲物所含的热量比乙物所含的热量多
    C．甲物的机械能比乙物的机械能大
    D．乙物的分子热运动比甲物的分子热运动剧烈

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图甲所示的电路中，小灯泡两端电压与通过的电流关系如图乙所示，闭合开关，小灯泡发光，变阻器滑片从如图所示位置往左滑一段距离的过程中，小灯泡的电阻将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），这过程中小灯泡阻值的变化量大小为△R1，变阻器连入电路阻值的变化量大小为△R2，则这两个量的大小关系是：△R1小于△R2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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