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    5．人类的眼睛好像一架相机，通过调节晶状体的凹凸程度可以使远近不同的物体在视网膜上成清晰的像．眼睛调节的两个极限点叫做远点和近点，正常人眼睛的远点在无限远，近点大约是10cm处，正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，这个距离叫明视距离，根据上文，你认为正常人眼睛的观察范围是（　　）
    A．0--10cmB．10--25cmC．25cm--极远处D．10cm--极远处

    分析 根据题干眼睛调节的两个极限点叫做远点和近点．正常人眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25厘米，这个距离叫明视距离．可得出结论；

    解答 解：根据题干可知：正常眼睛的远点在极远处．眼睛所能看清的最近的点，叫近点，正常眼睛的近点约距眼睛10cm．所以正常眼睛的观察范围是：10cm到极远处；
    故选D．

    点评 本题主要考查学生对：眼睛及其视物原理的了解，以及对远点，近点和眼保健知识的认识，此题的难点在于分析人眼的观察范围．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中BO是入射光线，OA是反射光线，OC 是折射光线，其中MM′ 是分界面，反射角为60°，折射角为35°．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．声音的传播需要介质，下列一些介质中的声速最大的是（　　）
    A．真空B．钢铁C．海水D．空气

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示，为解放军某部为解决高楼灭火难题研制的“导弹灭火”车，发射架上有三只眼，分别为“可见光”、“红外线”和“激光”，当高楼内有烟雾火源不明时，可用红外线（选填“可见光、红外线、激光”）发现火源，并用激光眼来精确测量火源的距离（选填“可见光、红外线、激光”），夏天人在阳光下长时间暴晒，皮肤会受伤，这是因为太阳光内含有大量的紫外线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．阅读短文，回答文后的问题．
    牵手太空
         2016年10月17日7时30分，搭载神舟十一号载人飞船的长征二号F遥十一运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火升空，7时49分，神舟十一号载人飞行任务总指挥张又侠宣布：神舟十一号载人飞发射取得圆满成功．景海鹏、陈冬两位航天员将展开为33天的太空之旅．这是中国迄今为止时间最长的一次航天飞行．10月19日3时31分，神舟十一号载人飞船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接．
    （1）宇航员在空间站内可直接对话，但是在空间站外面工作时，必须借助无线电通讯设备才能进行通话，这是因为C
    A．太空中噪声太大
    B．用通讯设备对话方便
    C．空间站外是真空，不能传声
    D．声音只能在地面附近传播
    （2）火箭中的燃料和氧化剂时液态的，它是通过既增大压强和又降低温度的方法使气体液化的．
    （3）火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架要熔化．为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水汽化时要吸热，使周围环境温度不致太高．我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先汽化后液化形成的（填物态变化的名称）．请你举出一个生活或生产技术中利用物态变化来调节环境温度的例子冬天北方在菜窖里放一桶水
    身高1.6m的航天员站在高1m宽0.6m的平面镜前1m处，关于他在镜中所成像的说法中正确的是C
    A．高度为1m的虚像，像在镜后1m                 B．高度为1m的虚像，像在镜后2m
    C．高度为1.6m的虚像，像在镜后1m               D．高度为1.6m的虚像，像在镜后2m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．一些行李箱下有小轮子，是利用用滚动代替滑动来减小摩擦的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，实验器材如图1所示，小灯泡额定电压为2.5V．
    （1）在图2方框内画出你设计的实验电路图．

    （2）图中滑动变阻器的作用有两点，分别是：
    ①保护电路；
    ②调节电路，改变电路中的电压、电流．
    （3）小赵同学连接好电路后，闭合开关时，发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有将滑动变阻器接入电路的电阻调至最大．
    （4）小赵同学移动滑动变阻器的滑片P，记下了三组对应的电压表和电流表的示数，如下表所示．由此可知，他在实验中，电压表选择的量程应该是0-3V；该小灯泡的额定功率是0.5W．
    实验序号电压表示数/V电流表示数/A电功率/W
    11.50.16
    22.50.2
    330.24

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，一辆卡车以恒定不变的速度沿直线运动，它行驶至A处呜笛，在A处正前方440m处有一峭壁，经过2.5s它行至B处，并听到了反射回来的汽笛声．若声速为340m/s，则该卡车的速度为（　　）
    A．22m/sB．17m/sC．15m/sD．12m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在做“探究液体内部压强与哪些因素有关”实验时，小张和小李首先将数字式压强传感器分别浸没在甲、乙两种液体中的不同深度处，利用它测出液体内部的压强，表一、表二为他们的实验记录表．（已知：ρ甲=1.0×103千克/米3；ρ乙=0.8×103千克/米3）
    表一  液体甲
    实验
    序号    		深度
    （米）    		压 强
    （帕）
    10.1980
    20.43920
    30.76860
    40.87840
    51.211760
    表二  液体乙
    实验
    序号    		深度
    （米）    		压 强
    （帕）
    60.21568
    70.53920
    80.97056
    91.07840
    101.511760
    表三  液体丙
    实验
    序号    		深度
    （米）    		压 强
    （帕）
    11--
    12--
    13--
    14--
    15--
    ①分析比较实验序号1、2、3、4、5或6、7、8、9、10中的压强与深度的变化的倍数关系，可得出的初步结论是：对同种液体，液体内部压强与深度成正比．
    ②两位同学想继续比较深度相同时甲、乙两种不同液体对液体内部压强大小是否也有影响时，发现他们现有的表一、表二中的数据无法比较．于是他们准备利用液体丙作为研究对象继续实验，并将测得的数据记录在表三中．请将实验序号11、12、13、14、15中的深度一列数据填入，以确保实验中测量相应的压强后能进行“在深度相同时，不同液体对液体内部压强大小”的比较．
    ③进一步综合分析比较表一、表二中的相关数据，并归纳得出结论．
    （a）分析比较实验序号2、7（或4、9或5、10）中的压强与深度和液体密度的大小关系，可得：液体密度与深度的乘积相同，液体内部压强相同．
    （b） 分析比较表一、表二中的数据还可得出的结论是：液体密度与深度的乘积越大，液体内部压强越大．

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