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    【题目】（1）振动频率是指物体每秒振动的次数，人们把频率高于20000Hz的声波称为超声波。超声波加湿器通电工作时，雾化片产生每秒1.7×106次的高频率振动，将水抛离水面雾化成大量1μm～5μm的超微粒子（雾化），吹散到空气中使空气湿润，改变空气的湿度。该加湿器的振动频率是_____Hz,加湿器工作时主要是利用了声音可以传递_____（选填“信息”或“能量”）的性质。

    （2）音叉三次发出的声音信号输入同一设置的示波器，示波器展现的波形如图甲、乙、丙所示，其中_____两个波形图的音调相同，_____两个波形图的振幅相同。

    【答案】1.7×106 能量 甲乙 甲丙

    【解析】

    (1)[1]频率是物体每秒振动的次数，由题意知，超声波加湿器通电工作时，雾化片每秒振动1.7×106次，该加湿器的振动频率是1.7×106Hz；

    [2]声音能传递信息，也能传递能量，加湿器工作时主要是利用了声音可以传递能量的性质；

    (2)[3][4]由波形图知，甲乙振动次数相同，故甲乙两个波形图的音调相同；甲丙振动时，偏离平衡位置的距离相同，故甲丙两个波形图的振幅相同。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用图甲的装置，探究水沸腾时温度变化的特点，实验数据记录如下．

    时间/min

    0

    0.5

    1

    1.5

    2

    2.5

    3

    3.5

    温度/℃

    90

    92.4

    94.4

    95.6

    96.8

    98

    98

    98

    （1 ）分折实验数据可知水在沸腾时温度的特点是 ；

    （2）分析实验数据可知水的沸点为 ℃，低于l00℃．产生这一现象的原因可能是当地大气压强 （填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．

    （3）图 （填“乙”或“丙”）内能反映水沸腾前产生气泡的情形．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明家新买来一台容积为80L 的天然气热水器。小明学习了热效率的知识后，尝试估测该热水器的热效率，他把“进水量”设置为40L,“出水温度”设置为40℃后，开始加热。当水温达到40℃时，自动停止加热。己知当时自来水的温度是20℃，加热前天然气表的示数为129.96m3，停止加热后变为130.06 m3。天然气的热值q天然气=4.2×107J/ m3，水的比热容c水=4.2×103J/(kg℃), 1L=10-3 m3 。求：

    (1)水箱中水的质量；

    (2)水箱中水吸收的热量；

    (3)该热水器的热效率。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“220 V 25 W”的灯泡甲和“220 V 100 W”的灯泡乙,其灯丝长短相同,可发现灯泡____的灯丝较细,若将这两个灯泡并联在220伏的电源上,____灯泡亮些,若将这两个灯泡串联在220伏的电源上,则____灯泡亮些.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】蜡烛的蜡焰发出一束平行于主光轴的光线经过凸透镜后，传播情况如图所示，下列说法正确的是（　　）

    A.该凸透镜的焦距为10.0cm

    B.蜡焰通过透镜后成的是放大的像

    C.蜡焰通过透镜成的是虚像

    D.眼睛在A处有可能观察到蜡焰经过凸透镜折射后所形成的像

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小聪同学所在的实验小组，设计了如图所示的甲、乙两种装置来“探究冰熔化时温度的变化规律”。

    （1）该实验若选用___________(填“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验，效果更好些。

    （2）小聪同学所在的实验小组应选用________(选填“甲”或“乙”)装置来进行实验，使用这套装置的优点是____________________________________________________________。

    （3）实验中需要用到的测量工具除了温度计还需要________。

    （4）如图丙所示是小聪同学所在小组成员根据实验数据作出的冰加热时温度随着时间变化的图象,分析图象可知冰是______(填“晶体”或“非晶体”)，它的熔点是______℃，冰的熔化过程共持续了_____ min；如加热至4min时，物质的状态为_____________。

    （5）有一其他组的同学发现自己小组还未用酒精灯加热，试管中的冰也融化了，此时冰熔化_______（填“需要”或“不需要”）吸收热量。

    （6）对于探究“冰融化是温度的变化规律”的实验装置，小聪同学所在的实验小组讨论着想不用调整器材，只要继续对试管内的水进行加热，便可探究水的沸腾规律。他们的想法能顺利完成吗?__________;理由是___________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是某探究小组测量电阻时所得到的两个定值电阻A和B的电流和电压关系的图像，则A的电阻为______Ω；若将A和B并联接到电压为15V的电源两端时，电路中的总电流为_______A。

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    【题目】在“探究平面镜成像特点”的实验中.

    （1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于________；

    （2）实验时应选较_______（厚/薄）的玻璃板垂直放置在水平桌面上；

    （3）将蜡烛A放在玻璃板的前面，应在玻璃板_______（前面/后面）观察A经玻璃板所成的像；

    （4）当蜡烛A远离玻璃板时，像的大小_______（变小/变大/不变）；

    （5）将光屏放到像的位置，无法直接在光屏上观察到像，说明所成的像是_______像；

    （6）用木板紧贴在玻璃板背面，挡住玻璃板后面的光，人眼在玻璃板前_______（能/不能）看见蜡烛A的像.

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    【题目】如图所示是汽油机的____冲程；常常用水冷却发动机是利用了水的比热容____的特性；完全燃烧0.1kg的高能汽油，放出的热量为____J．如果这些热量被质量为100kg、初温为20℃的水完全吸收，可以使水的温度升高____℃．【q汽=4.62×107J/kg C水=4.2×103J/（kg ℃）】

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