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    8．某同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图1所示．请你接着完成下列步骤：

    （1）同桌又补了一根导线，使电路完整．请你在图1中画出这根导线电压表负接线柱到R右侧接线柱上．
    （2）当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图2所示，这时可测得电路中电阻丝的电阻为4.8Ω．这位同学通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是多次测量求平均值，以减小实验误差．

    分析 （1）测量阻值时，电压表应与R并联，电流表与R串联，据此连接电路图．
    （2）确定电流表量程、最小分度值，根据图示读出电流表示数；由欧姆定律求出电阻丝电阻；
    多次测量求平均值，使测量值更接近于真实值，减小误差．

    解答 解：
    （1）由电路图可知，要使电压表与R并联，电流表与R串联，只要把R的右侧接线柱与电压表的负接线柱相连即可，如图所示：

    （2）由图2知，电流表量程是0-0.6A，最小分度值是0.02A，读数I=0.5A，
    由I=$\frac{U}{R}$可得，电阻丝电阻：
    R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.4V}{0.5A}$=4.8Ω；
    测三组电压与电流值，求三次测量的电阻平均值的目的是：多次测量求平均值，以减小实验误差．
    故答案为：（1）见上图；电压表负接线柱到R右侧接线柱上；（2）4.8；多次测量求平均值，以减小实验误差．

    点评 本题考查了：连接实物图、电流表读数、求电阻、减小实验误差的方法这些都是实验的常考内容，要掌握好；
    连接实物图的注意事项：电压表、电流表的量程选择，滑动变阻器的接法，电表的正负接线柱不要接反，连接实物图时开关应断开．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在探究有关浮力的实验中：
    （1）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是排开水的重力和浮力．
    （2）如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中B、C两个步骤测出了浮力（选填代号）．
    （3）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是C（选填代号）．

     小刚在学习了阿基米德原理后思考：物体受到浮力的大小难道只跟物体排开液体的重力大小有关吗？是他猜想：物体受到的浮力大小可能还能跟物体的密度和浸入液体中的深度有关．了验证猜想，他选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块进行了如图所示的实验．

    （4）如图实验中，铜块浸没水中所受的浮力是0.5N．
    （5）如果要验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，小刚应该选取图中的A、B、D、E步骤进行对比．小刚已经知道铜的密度大于铁的密度，那么根据他所选择的几个图中弹簧测力计的示数可以知道铜块所受到的浮力等于　（选填“大于”、“等于”或“小于”）铁块所受到的浮力．由此得出物体所受的浮力大小与物体的密度无关（选填“有关”或“无关”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图为电饭锅的电路原理示意图，具有煮饭保温自动切换功能．S是限温开关，靠手动闭合，当温度达到103℃时能自动断开，已知家庭电路电压为220V，R2工作时的电阻为110Ω，电饭锅处于高温加热状态时的功率为440W，（不考虑温度对电阻的影响）试求：
    （1）当高温加热时，开关S处在闭合状态．
    （2）煮一次饭（高温状态）用15min，需消耗多少kW•h的电能？
    （3）电饭锅处于高温加热状态时，通过R1的电流是多少A？
    （4）电饭锅处于保温状态时，通过R1的电流是多少A？电路的总功率是多少W？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小敏连接了如图所示的电路．
    （1）请帮小敏将电路补充完整．
    （2）正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表都没有示数．小敏确定电路的接线良好，且电表和电源都完好，小敏做出了以下猜想：
    猜想①：小灯泡断路    
    猜想②：开关断路    
    猜想③：滑动变阻器断路
    假设故障只有一处，经过分析，小敏确定猜想①是不可能的．如果猜想①成立，则电压表会有示数．
    （3）排除故障后，小华通过实验得到的实验数据如下表．请你帮助小华计算、分析实验数据．
    实验序号123456
    小灯泡两端的电压U/V0.51.01.52.02.52.8
    通过小灯泡的电流I/A0.080.100.140.180.200.22
    小灯泡的发光亮度不发光很暗较暗较亮正常发光很亮
    ①小灯泡的额定功率为0.5 W．
    ②小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大．其主要原因是灯丝电阻受温度的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，小华同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，若钩码G重为3N，小华所用拉力F为1.2N，不计绳与滑轮之间的摩擦，则该滑轮组中动滑轮的重力为0.6N；若换成重为5N的钩码G′再进行实验，此滑轮组的机械效率将变大 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．用压强计进行液体压强探究过程中得到甲、乙图示的结果．下列说法中不合理的是（　　）
    A．压强计U形管两边液面出现高度差，说明液体内部存在着压强
    B．压强计U形管两边液面出现的高度差越大，说明液体的压强越大
    C．若甲、乙两图中是同一种液体，说明液体压强随深度的增加而增大
    D．若甲、乙两图中不是同一种液体，说明甲液体的密度小于乙液体的密度

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：
    有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区分开？

    （1）压强计不是（填“是”或“不是”）连通器．
    （2）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左管液面上方的气压大于大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：B
    A、将此时右管中高出的液体倒出
    B、取下软管重新安装
    （3）小明再作图（b）所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因可能是：装置漏气．
    （4）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示．他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水．
    ①你认为小明的结论是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）；
    ②简要说明理由：没有控制金属盒在液体中的深度相同．
    （5）d图中保持金属盒的位置不变，将烧杯中的液体取出一部分，U形管两侧液面高度差将变小（ 填“变大”“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．为了探究物浸没在液体中的浮力，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材．

    （1）晓盟同学用称量法进行测量．测量过程及示数如图（甲）所示，则金属块受到的重力是2.2　 N；金属块所受的浮力为0.2N．
    （2）杨刚同学用阿基米德原理法进行测量．测量过程与示数如图（乙）所示，则排开水的体积为20　mL，根据F浮=G排=ρ水V排g可计算出浮力为0.2N．（g取10N/kg）
    （3）若要测量木块漂浮在水面时受到的浮力（ρ木＜ρ水），选用上述提供的量筒一种器材就能一次测得，理由是：漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体排开液体的重力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    18．如图所示，一条光线斜射向水面，画出反射光的准确方向和折射光线的大致方向．

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