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12.如图所示,某同学用两个规格不同的小灯泡进行串联电路的探究实验,当他闭合开关后,发现灯L1几乎看不见发光,而等L2发光较亮,其原因是(  )
A.L1的灯丝断了B.L2的额定功率比L1的额定功率大
C.L1的电阻比L2的电阻小得多D.条件不足,无法判断

分析 (1)串联电路只有一条闭合的回路.
(2)根据P=I2R进行功率、电阻的比较.
(3)灯泡的亮暗取决于灯泡的实际功率.

解答 解:A、串联电路只有一条闭合的回路,若L1的灯丝断了,则等L2不发光,故A错误;
B、灯泡的明暗由实际功率决定,与额定功率无关,故B错误.
C、灯L2较亮,灯L1较暗,说明灯L2的实际功率大于灯L1 的实际功率,由P=I2R可知,电阻越大,实际功率越大,说明灯L2的电阻大于灯L1的电阻,故C正确;
D、由以上选项可知,故D错误.
故选C.

点评 本题考查实际功率、电流、电阻的比较,关键是公式及其变形的灵活运用,要知道串联电路电流相等,还要知道影响灯泡亮度的依据是灯泡的实际功率.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.放在水平桌面上的杯子,质量为0.2kg,容积为500cm3,然后装满水,水的重力为4.9N,总重力6.86N,若杯子与桌面的接触面积为200cm2,则杯子对桌面的压强为343Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.甲、乙两个定值电阻,甲标有“10Ω 1.0A”、乙标有“15Ω 0.6A”,把它们并联后接入电路里,电路两端允许加的最高电压是(  )
A.10VB.9VC.19VD.15V

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.阅读短文,回答问题
                                      沸水也能结冰?
沸水也能结冰吗?在地球表面自然环境中的确不可能,但人为改变外界环境因素后一切皆有可能.科学家将盛有适量水的杯子放置在玻璃罩中密封(如图甲),用抽气机向外抽气,奇怪的现象发生了:杯子中的水沸腾了,继续抽气,杯子中上层水仍在沸腾,下层水开始结冰,最终水全部结成了冰.原来随着玻璃罩中的空气被抽出,玻璃杯中水面上方的气体压强越来越小,水的沸点降低,一直降到室温,故杯中的水沸腾了.研究表明晶体的熔点(或凝固点)也与压强有关,压强越小,晶体的熔点(或凝固点)越高,所以当玻璃罩中气体压强减小到足够低时,水的凝固点升高到室温,故沸腾的水很快结冰了.
(1)地球表面自然环境中,杯子中上层水沸腾、下层水结冰的现象不可能(可能/不可能)存在;
(2)如图乙.在温度较低的环境中将一根两端拴有重物的细金属丝,挂在一个粗大的冰块上.一段时间后,钢丝穿冰块而过,而冰块完整无缺.使用细金属丝和悬挂重物的目的都是增大(钢丝对冰块的)压强,从而使冰的熔点降低(降低/提高/保持不变),所以细金属丝下方的冰块熔化,由于环境温度较低,熔化而成的水又很快凝固(填写物态变化名称)故钢丝穿冰块而过且不留缝隙;
(3)滑冰运动员所穿滑冰鞋都带有冰刀,如图丙所示,在滑冰过程中,增大(增大/减小)了对冰面的压强,从而改变了冰的熔点,使得冰刀划过的冰面容易熔化,最终能起到减小摩擦力的作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.我们在探究问题时,经常用到“控制变量法”、“转换法”、“等效替代法”、“理想模型法”、“类比法”等重要实验方法.例如:在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海棉、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验,通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c)所示.通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论.

请你根据已学过的压强知识分析:
(1)小明和小华是根据海绵的凹陷程度的现象来比较压力的作用效果的.这采用的哪一种方法?C
A.控制变量法   B.类比法   C.转换法    D.等效替代法
(2)造成前后两个结论不一致的原因是受压物体的材料不同.
(3)设图b中小桌对海棉压强是pb,图c中小桌对木板的压强是pc,则pb=pc.(填“=”、“>”或“<”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如表:
物理量

实验次数
钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率η
140.11.80.3
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数.
(2)第1次实验测得的机械效率为74%.
(3)分析表中数据可知:第2次实验是用b图做的.
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,提高物重可以提高滑轮组的机械效率.
(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关(选填“有关”或“无关”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.电阻是导体本身的一种性质,它跟导体两端的电压和通过导体的电流无关(有关、无关).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.验电器的工作原理是:同种电荷相互排斥.摩擦起电并不是创造了电,只是从一个物体上移到了另一个物体上.用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负电,这时是电子从毛皮转移到了橡胶棒上.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在冬天,为使室内保持一定的温度,每小时大约需要提供6.3×106J的热量,假如进入散热器水的温度是80℃,从散热器中流出水的温度是65℃,问每小时需要提供给散热器多少千克80℃的水?

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